Conducción lección literatura

Apertura:

Preguntar a los niños si les gusta leer.

Preguntar a los niños que cuentos han leído y preguntarles también si creen que es importante poner atención y porque. Una vez que los niños termines de dar sus explicaciones a las preguntas anteriores realizar una última pregunta que podría ser ¿Qué pasaría si no ponemos atención cuando nos leen un cuento?

Desarrollo:

Para comenzar con la actividad pedir a los niños que se sienten en círculo en el centro del salón y que platiquen entre sí.

Comenzar a leer un cuento corto mientras los niños conversa.

En función de la conducta de los niños, llamar su atención sobre el cuento y sobre el hecho de que con el ruido no pueden entender lo que se esta leyendo.

Cuando la mayoría de los niños estén callados y escuchando, la maestra comentara con ellos lo que ha pasado.

El maestro volverá a leer el cuento, pero pedirá a los niños que sigan platicando y que vayan callándose en forma sucesiva, iniciando por el niño que este a su derecha, y que observen que sucede.

Los niños comprobaran que, a medida disminuye el ruido, comienzan a entender lo que lee el profesor, y como se escucha mejor cuando todos están el n silencio.

Que explicar que, para comprender bien lo que nos dicen otra persona, hay que estar callados, atentos y escuchar quien habla.

Cierre:

Para terminar preguntar a los niños que les pareció la actividad y si en realidad es importante escuchar a las personas y porque, ¿Qué paso cuando no pusieron atención? Y ¿qué se debe hacer cuando una persona toma la palabra?

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