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Contenido Cientifico


Enviado por   •  27 de Octubre de 2013  •  2.819 Palabras (12 Páginas)  •  288 Visitas

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¿Qué Es La Reseña?

Una reseña es una narración breve y compendiosa. El término suele utilizarse para nombrar al examen que se realiza de una obra científica, un libro, una película, un disco, etc., y que se publica en un medio de comunicación o a nivel académico.

Por ejemplo: “Ayer leí la reseña sobre la nueva película de Ben Stiller: parece que es muy buena”, “El escritor se mostró furioso con el crítico literario por la reseña de su última novela”, “La profesora me pidió una reseña sobre la obra de Charles Dickens”.

Puede decirse, a nivel general, que la reseña es una nota que describe o resume los aspectos más salientes de un texto o de un contenido audiovisual, lo que ayuda a que el lector conozca la obra en cuestión con mayor profundidad, aún antes de tener acceso directo a ella. Es decir, la persona que lee una reseña sobre una película se informa sobre su argumento y acude a la sala sabiendo de qué se trata.

La reseña pretende ofrecer una visión panorámica (general) y crítica sobre el objeto reseñado. Se trata de textos descriptivos-informativos que pueden despertar el interés del lector (para ver una película, leer un libro, escuchar un disco, acudir a un evento) o disuadirlo.

La organización de la reseña incluye una estructura argumentativa, que comienza con una introducción del objeto a tratar, sigue con una toma de posición por parte del autor (argumentando y justificando su opinión, ya sea favorable o negativa) y concluye con una reafirmación de la posición adoptada.

Lee todo en: Definición de reseña - Qué es, Significado y Concepto http://definicion.de/resena/#ixzz2geVsI2UV

Oseguera, Eva Lidia, Libro de Literatura Universal I y II, México, D.F

Conclusión

En lógica, una conclusión es una proposición al final de un argumento, luego de las premisas.1 Si el argumento es válido, las premisas implican la conclusión. Sin embargo, para que una proposición constituya conclusión no es necesario que el argumento sea válido: lo único relevante es su lugar en el argumento, no su «rol» o función.2

Como en general se argumenta con intención de establecer una conclusión, se suele procurar que las premisas impliquen la conclusión y que sean verdaderas (es decir, que el argumento sea sólido o cogente).2 Antes que nada se debe recordar que una conclusión es una proposición lógica final no una "opinión", sin embargo debemos recordar que para poder concluir debemos de basarnos en ciertas proposiciones y que no sean falacias o simplemente falsas. Considérense las proposiciones siguientes:

1. Todos los mamíferos son de sangre caliente.

2. Todos los humanos son mamíferos.

3. Por lo tanto, todos los humanos son de sangre caliente.

En este argumento la última proposición es la conclusión. Las demás son las premisas.

En el lenguaje natural, las conclusiones suelen anunciarse mediante expresiones tales como «por lo tanto», «por ende», «luego», «en consecuencia», «entonces», «ergo», etcétera. En los lenguajes formales, delante de las conclusiones se acostumbra colocar expresiones simbolizadas así: , y BIBLIOGRAFÍA

Oseguera, Eva Lidia, Libro de Taller de Lectura y Redacción I y II, México, D.F

Contenido Científico de Matemáticas

¿QUÉ ES REPARTO PROPORCIONAL?

Este reparto de proporción se maneja como una operación la cual se encarga de dividir una cantidad de partes proporcionales con otros números dados. También se puede considerar que esta es una distribución equilibrada de una cantidad en una proporción inversa o directa en una cierta cantidad de números mediante un patrón.

En cualquier problema de reparto proporcional se interponen tres elementos;

• Índice de repartición.

• Cantidad a repetir.

• Contante de reparto.

El reparto proporcional se aplica en una gran variedad de situaciones y en gran escala como en empresas comerciales la cual se menciona para el fundamento de los gastos en la contabilidad de costos.

Existen cuatro casos:

• Simple y directo.

• Simple inverso.

• Mixto.

• Compuesto.

Dentro del concepto de reparto proporcional se pueden presentar las siguientes observaciones:

1.- Cuando sea posible se debe simplificar los números los cuales expresan la proporcionalidad ya que el resultado es igual y más factible.

2.- Si se dan números fraccionarios, esto se reduce a un mismo denominador, y posteriormente se realiza el reparto proporcional a cada numerador.

Propiedad fundamental de una serie de razones.

En cualquier serie de razones semejantes, la sumatoria de los antecedentes la cual es dividida entre la sumatoria de las consecuencias es igual a cada razón propuesta

Bibliografía

Http: //www.misecundaria.com/Main/RepartoProporcional,

¿QUÉ SON LOS PROBLEMAS DE CONTEO?

Son problemas en donde se requiere contar una cantidad de formas de hacer algo dado un número de elementos elegidos entre un grupo igual o mayor al que pertenecen los mismos. Son muy comunes en Probabilidad y Estadística, donde se requiere saber por ejemplo, de cuantas maneras distintas se pueden seleccionar 25 piezas defectuosas de un lote de 2500 de ellas, en donde se sabe que hay 413 de ellas defectuosas, y problemas similares.

Se resuelven con diagramas de árbol, factoriales, permutaciones, combinaciones, reglas de multiplicación y sumación (regla de la probabilidad total, regla de Bayes, reglas de probabilidad condicional, etc.).

En las matemáticas y teóricas ciencias de la computación, La definición más amplia y más abstracta de una enumeración de un conjunto es una lista exacta de todos sus elementos (Tal vez con la repetición). Las restricciones impuestas en el tipo de lista utilizarse dependen de la rama de las matemáticas y el contexto en el que uno está trabajando. En configuraciones más específicas, esta noción de la enumeración abarca los dos tipos diferentes de anuncio: una donde hay una orden natural y uno donde el orden es más nebuloso. Estos dos tipos de enumeraciones corresponden a un procedimiento de inclusión de todos los miembros del conjunto en algunos definida secuenciaO un recuento de los objetos de un tipo especificado, respectivamente. Si bien los dos tipos de enumeración a menudo se superponen en las situaciones más naturales, pueden asumir significados muy diferentes en contextos determinados.

Enumeración como contar

Formalmente, la definición más inclusiva de una enumeración de un conjunto

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