Cosejo Tecnico Escolar

Consejo técnico de zona 001.

Cuarta sesión ordinaria.

La cuarta sesión ordinaria del consejo técnico de la zona 001, se llevó a cabo el día martes 28 de enero de 2014 en punto de las 8:30 a.m, presidido por la supervisora de zona Verónica Barboza Contreras, en el jardín de niños Francisco Gabilondo Soler.

Se comenzó con las actividades para empezar bien el día, en donde cada una de las directoras realizó un acróstico con las letras de su nombre colocando un objeto, animal y país que igualaran en iniciales, posteriormente todas socializaron el producto de su trabajo sin que se presentara ninguna dificultad.

A continuación las maestras Elidia Gutiérrez Moreno y Ma. del Refugio Ceniceros Aguilera, efectuaron una presentación de modalidades de trabajo, correspondiendo al tema de planeación que se tenía previsto en la ruta de mejora de la zona, dentro de las diapositivas se abordaron detalles importantes como especificaciones de cada una de las modalidades, así como cuales son los elementos que conforman la planeación de cada una de ellas, quedando como compromiso compartir en electrónico la presentación con cada una de las directoras, y recuperar las visitas de las directoras técnicas de la zona a sus grupos, enriqueciendo cada modalidad.

Al finalizar la presentación se tomó la Guía de los Consejos Técnicos Escolares, cuarta sesión, Educación básica y comenzaron a leer de manera compartida la introducción, complementada con la proyección del documento con la ayuda de un cañón, se retomaron también los propósitos de esta sesión entre los cuales se encuentran:

• Reconocer los avances de la escuela en la atención de las prioridades del Sistema Básico de Mejora, a partir de revisar los compromisos planteados hasta la fecha.

• Fortalecer acciones para garantizar que todos los alumnos, en especial los más rezagados se involucren en las actividades y fortalezcan sus competencias de lectura, escritura y matemáticas.

Así como sus productos correspondientes:

• Cuadro de avances en la atención a las tres prioridades del Sistema Básico de Mejora.

• Gráficos de indicadores de logro.

• Estrategias e intervención.

• Acuerdos para fortalecer la Ruta de Mejora.

Al terminar la lectura de lo mencionado anteriormente se dio inicio al primer momento, en el que se revisó el cuadro elaborado en la sesión anterior, donde están expresados los compromisos de cada una de las directoras de los jardines de niños correspondientes a la zona entre los cuales se encuentran el acompañamiento y seguimiento constante a las educadoras, s, adaptación y enriquecimiento de la ruta de mejora, con el propósito de analizar cuáles son las metas logradas y cuáles son las áreas de oportunidad, se llenó un cuadro donde se reflexionó sobre los avances logrados en atención a las tres prioridades del Sistema Básico

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