Consejo Tecnico Escolar

QUE ES EL CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR (CTE)

Es el colegiado integrado por el director y la totalidad del personal docente de cada escuela

Tres prioridades educativas

 Promover la normalidad mínima

 Mejorar los aprendizajes (Lectura, escritura y matematicas)

 Abatir el rezago educativo

CTE es un espacio propicio para el análisis, la deliberación y la toma de decisiones sobre los asuntos educativos de los centros escolares

RASGOS DE LA NORMALIDAD MINIMA

 Todas las escuelas brindan el servicio educativo todos los días del calendario escolar

 Todos los grupos disponen de maestros en los días del ciclo escolar

 Todos los maestros inician puntualmente las actividades

 Todos los alumnos asisten puntualmente a clases

 Todos los materiales para el estudio están a disposición de los estudiantes

 Todo el tiempo escolar se ocupa fundamentalmente en las actividades de aprendizaje

 Las actividades que propone el docente logran que los alumnos participen

 Todos los alumnos consolidan el dominio de la lectura, escritura y las matemáticas de acuerdo al grado

LINEAMIENTOS Y ORGANIZACIÓN Y EL FUNCIONAMIENTO DE LOS CTE

I. DISPOCISIONES GENERALES

ART. 1 OBJETO DE LOS LINEAMIENTOS, ART. 37 EDUCACION BASICA, ART. 39

ART. 2 DEFINICION DEL CTE

II. ORGANIZACIÓN DE LOS CTE

ART. 3 PARCTIVCIPANTES (ACTORES)

ART. 4 PRESIDENCIA (DIRECTOR)

ART. 5 PERIOCIDAD DE LAS REUNIONES

ART. 6 NUM DE SESIONES INTENSIVA Y ORDINARIA

ART. 7 OBLIGATORIEDAD DE LOS ACTORES EDUCATIVOS

ART. 8 AMBITOS DE ACCION, ESCUELA, AULAS Y COMUNIDAD

ART. 9 PROCESOS QUE ATIENDE

ART. 10 ORGANIZACIÓN DE LAS SESIONES DE TRABAJO

FUNCIONAMIENTO DE LOS CTE

ART. 11 LA MISION

ART. 12 PROPOSITOS

• REVISAR EL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES

• PLANEAR Y EVALUAR LAS ACCIONES

• OPTIMIZAR EL TIEMPO Y MATERIALES EDUCATIVOS

• FOMENTAR EL DESARROLLO PROFESIONAL DE LOS ACTORES

• FORTALECER LA AUTONOMIA DE GESTION

ART. 13 ATRIBUCIONES

ART. 14 ESTILOS DE TRABAJO

• TRABAJO COLABORATIVO

ART. 15

HERRAMIENTAS DEL TRABAJO

• PLANEACION, SEGUIMENTO Y EVALUACION

2- 3 SESION

FORTALECER LA RUTA DE MEJORA MEDIANTE EL DIAGNOSTICO DE LOS GRUPOS (PARTICIPACION, ASISTENCIA, COMPRENSION LECTORA, DESEMPEÑO ESPERADOS)

4 SESION

ACTIVIDADES PARA EMPEZAR EL DIA

FORTALECER EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS, LINGUISTICAS Y DE PENSAMIENTO LOGICO MATEMATICO

5 SESION

SE MENCIONAN LOS NOMBRES DE LOS ALUMNOS REZAGADOS RESPECTO A LA LECTURA, ESCRITURA Y MATEMATICAS

6 SESION

SE RECALCAN LOS COMPROMISOS ASUMIDOS POR LOS DOCENTES RESPECTO A LOS

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