Cronograma

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA

COORDINACION GENERAL DE EDUCACION BASICA Y NORMAL

DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES

MODULO DE LA ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “JOSE VASCONCELOS

SAN FELIPE JALAPA DE DIAZ, TUXTEPEC, OAXACA

EXAMEN EXTRAORDINARIO DE LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL III

CICLO ESCOLAR 2009-2010

NOMBRE DEL ALUMNO(A):________________________________________________________GRUPO:__________

NOMBRE DE LA PROFESORA: JUDITH VAZQUEZ BRAVO____ ACIERTOS:____ CALIFICACION:__________

INDICACIONES: De las siguientes palabras, elige la que complete correctamente cada planteamiento.

ALITERACION COMPARACION O SIMIL METAFORA ANTITESIS ENUMERACION

PROSOPOPEYA HIPERBATON IRONIA

1.- La ______________________ es una figura retoricas que consiste en usar una palabra (frase o texto) para significar un sentido opuesto. Ejemplo: En un salón que tiene apariencia sucia, decir “Que limpio está este salón”

2.- Mediante la ______________________________________ se establecen comparaciones poco usuales, diferentes a las usadas en la vida, generalmente aparecen los conectores como y cual en las frases.

3.- La ___________________________________ es una comparación implícita donde se trasladan las cualidades o características de un objeto a otro. Los dos objetos deben guardar ciertas relaciones de semejanza

4.- La _______________________ trabaja con los sonidos, pues consiste en la repetición de un sonido vocálico, consonántico o de un grupo de sonidos, en diferentes versos.

5.- La ________________________ ocurre cuando en expresiones cercanas aparecen términos que tienen significados opuestos.

6.- La __________________________consiste en presentar un listado de palabras o expresiones que aluden a diferentes cosas, para hacer mas descriptiva la idea que se requiere enfatizar y a la vez alargar mas la expresión que se quiere comunicar.

7.- La __________________________ ocurre cuando se atribuyen cualidades animadas o humanas a elementos inanimados.

III.- INSTRUCCIONES: ESCRIBE S SI LAS ORACIONES SON SIMPLES Y C SI SON COMPUESTAS.

( ) En la clase de inglés, el maestro sacos sus notas y se puso a dictarnos.

( ) Corrimos toda la tarde en el parque sin tomar en cuenta que ya era noche.

( ) Los gorriones amarillos de mi abuela se murieron en la madrugada por el frío.

( ) La gente que vino a reparar el techo es la mejor en su oficio.

( ) Brujas, hermosa ciudad belga de nombre tenebroso, fue la capital de la antigua Flandes.

IV.- INSTRUCCIONES: COMPLETA LAS ORACIONES CON LOS NEXOS DEL RECUADRO.

★ La gente lo admira __________ valiente.

★ Todos hablaban ___________ el arte barroco.

★ Me he quedado ___________ dinero.

★ Saldremos de aquí ____________ tu ayuda.

★ Se sentía muy débil _________ caminar.

II.- INSTRUCCIONES. REALIZA LO QUE A CONTINUACION SE TE PIDE.

1.- Escribe cinco nombres de conjunciones

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2.- Redacta una oración compuesta

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3.- Redacta una oración donde utilices el nexo pero.

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