Cuadro De Atención Y Logros

LOGROS DE APRENDIZAJES DE LOS ALUMNOS

ALUMNOS CON BAJOS NIVELES DE LOGRO (CAL.6 o menos)

NOMBRE DE LOS ALUMNOS ¿QUÉ CARACTERIZA A ESTOS NIÑOS EN EL SALÓN DE CLASE? ¿CÓMO LEEN Y ESCRIBEN? ¿CÓMO ES SU DESEMPEÑO EN MATEMÁTICAS? ¿QUÉ HACER PARA QUE ESTE GRUPO DE ALUMNOS SUPEREN LOS LOGROS OBTENIDOS HASTA EL MOMENTO?

CARACTERÍSTICAS:

No realizan trabajos ni tareas.

Es mínima su participación.

Presentan dificultar para sociabilizar con el resto del grupo.

No asisten con regularidad a la escuela.

No existe el apoyo de padres de familia, pues a reuniones o citas no acuden.

No ponen atención en las clase, se distraen con facilidad

LECTURA:

Su lectura es deficiente y como consecuencia no se logra la comprensión lectora.

Presentan problemas de entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas.

ESCRITURA:

Presentan dificultades en cuanto a la legibilidad, ortografía y segmentación.

MATEMÁTICAS:

Su razonamiento lógico en retos matemáticos complejos es casi nulo.

Dificultad para resolver diferentes situaciones que se les plantean, relacionadas con esta asignatura.

Invitar nuevamente a los padres de familia para que poyen a sus hijos.

Integrarlos por equipos para que se puedan apoyar con sus compañeros.

Llevar a cabo las actividades que se marcan en el calendario de lectura y escritura.

Trabajar con las modalidades de lectura.

Practicar ejercicios de caligrafía y ortografía.

Realizar actividades de redacción en donde analicen ellos mismos sus textos para que se den cuenta de sus fallas ortográficas.

Realizar actividades para empezar bien el día.

Motivar a los alumnos a participar en diversas destrezas y desafíos matemáticos.

LOGROS DE APRENDIZAJES DE LOS ALUMNOS

ALUMNOS CON BAJOS NIVELES DE LOGRO (CAL.7 a 8)

NOMBRE DE LOS ALUMNOS ¿QUÉ CARACTERIZA A ESTOS NIÑOS EN EL SALÓN DE CLASE? ¿CÓMO LEEN Y ESCRIBEN? ¿CÓMO ES SU DESEMPEÑO EN MATEMÁTICAS? ¿QUÉ HACER PARA QUE ESTE GRUPO DE ALUMNOS SUPEREN LOS LOGROS OBTENIDOS HASTA EL MOMENTO?

CARACTERÍSTICAS:

En ocasiones no asisten a clases

Algunas veces no entregan trabajos ni tareas.

Participan con regularidad.

Algunos alumnos no tienen el hábito de respeto y colaboración con los demás.

LECTURA:

Su lectura deja algunas lagunas debido a que Presentan dificultad en la entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas, lo que ocasiona que no siempre comprendan lo que leen.

ESCRITURA:

La mayoría presentan faltas de ortografía, segmentación y legibilidad para escribir.

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