Cuenta Cuento

SITUACIÓN DIDÁCTICA: CUENTA CUENTOS

CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

COMPETENCIA: SELECCIONA, INTERPRETA Y RECREA CUENTOS, LEYENDAS Y POEMAS, CUESTIONAR: ¿CUÁL LES AGRADA MAS? ¿PORQUE?

-PROPONER LEER UN CUENTO AL AZAR, ELEGIRLO DE LA BIBLIOTECA Y CONTAR EL NUMERO DE PAGINAS QUE TIENE; Y PEDIR EL MISMO NUMERO DE VOLUNTARIOS PARA NARRARLO.

-INICIAR CON LA PRIMERA PAGINA E IR ROTANDO EL LIBRO, CADA PEQUEÑO NARRARA DE ACUERDO A LAS IMÁGENES QUE VEA, HASTA TERMINAR EL CUENTO.

TODOS REALIZARAN UN DIBUJO DE LO QUE TRATO EL CUENTO.

CON EL APOYO DE LAS MADRES DE FAMILIA REALIZAR ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LA LECTURA DE CUENTOS PARA LO CUAL SE ESTABLECERÁN 5 EQUIPOS DE TRABAJO QUIENES PARTICIPARA EN UN HORARIO DE 11:30 A 12:00 . LEER UN CUENTO A LOS NIÑOS Y JUNTO CON ELLOS CAMBIARAN LA HISTORIA E INVENTARAN UN NUEVO FINAL.

-INVENTAR UN CUENTO A PARTIR DE DIFERENTES IMÁGENES Y EXPONERLO AL GRUPO.

-INVITAR A LOS PADRES DE FAMILIA PARA ELEGIR UN CUENTO Y DISFRUTAR DE LA LECTURA DEL CUENTO QUE REALICE SU HIJO

COMENTAR DE QUE SE TRATO LA LECTURA

PLAN SEMANAL (pag 174)

APRENDIZAJES ESPERADOS : PARTICIPA EN ACTOS DE LECTURA EN VOZ ALTA DE CUENTOS TEXTOS INFORMATIVOS, INSTRUCTIVOS, RECADOS, NOTAS DE OPINION, QUE PERSONAS ALFABETIZADAS REALIZAN CON PROPISITOS LECTORES.

CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACION

SITUACIONES DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DE APOYO

MUSICA Y MOVIMIENTO

EDUC. FISICA

COMPUTACION Y DE RUTINA TIEMPOS RECURSOS

NOMBRE: MIS PRIMERAS LECTURAS

INICIO:(Recuerde considerar la Org. Del grupo en todos los momentos)

-CUESTIONARLOS A LOS NIÑOS EN FORMA GRUPAL.EN EL AREA DE LA BIBLIOTECA QUE ES LA LECTURA? PARA QUE SIRVE? HAN OBSERVADO A PERSONAS LEER? QUE LEEN? EN DONDE LEEN? PARA QUE LEEN? USTEDES HAN LEÍDO ALGUNA VEZ? QUE HAN LEIDO?, LES GUSTARIA LEER, QUE PODEMOS LEER?

DESARROLLO:

QUE EL NIÑO EXPLORE DIFERENTES TIPOS DE TEXTO Y MENCIONE LO QUE CONSIDERA QUE CONTIENE CADA UNO, EN QUE SE DIFERENCIA. Y REGISTRAR SUS OPINIONES.

-ORGANIZAR AL GRUPO PARA QUE DIARIAMENTE UN NIÑO REALICE LECTURA DE CUENTOS DEL AREA DE LA BIBLIOTECA, RECADOS, NOTAS, NOTICIAS.

INVITAR A UN PADRE DE FAMILIA A REALIZAR ACTOS DE LECTURA EN EL GRUPO

AL TERMINAR CADA LECTURA SOLICITAR AL NIÑO QUE EXPRESE LO QUE INTERPRETO DE LA LECTURA O LO APRENDIDO .

CIERRE:EN PLENARIA COMENTAR EN QUE SE DIFERENCIA CADA TEXTO LEIDO Y SU UTILIDAD. ACT. PERMANENTE

LECTURA DE CUENTOS DIARIOS DURANTE UN MES CON UNA DURACION DE 15 MIN. 20MIN. CUENTOS. PERIODICO,

RECADOS Y NOTAS.

PAPEL BOND MARCADORES

-SOLICITAR APOYO DE PADRES DE FAMILIA

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