DERECHOS HUMANOS Y SOCIALES

“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria”

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS

ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

SISTEMA DE UNIVERSIDAD ABIERTA

CICLO: I

SEDE: JULIACA

ASIGNATURA: DERECHOS HUMANOS Y SOCIALES

TEMA: CHARLA “DERECHO A VIVIR EN UN AMBIENTE SANO Y MITIGAR LOS EFECTOS DE LA CONTAMINACION AMBIENTAL” (DIAGNÓSTICO)

ALUMNO: REYNA ISABEL MAMANI MAYTA

ASIGNATURA: DERECHOS HUMANOS Y SOCIALES

CICLO: I

SEDE: JULIACA

LUGAR Y FECHA: BARRIO TÚPAC AMARU-JULIACA- DEL 2013

2013

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. Institución Universitaria : ULADECH

1.2. Sede Universitaria : Juliaca

1.3. Escuela profesional : Derecho

1.4. Docente titular :

1.5. Docente tutor :

1.6. Grupo de interés : Barrio Túpac Amaru

1.7. Localidad de la actividad : Juliaca

1.8. Dirigente de la comunidad : Gina Denisse Quesada Saavedra

1.9. Responsable : REYNA ISABEL MAMANI MAYTA

II. PROCESO DE LA RESOLUCIÓN DE LA ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA

2.1. Breve descripción de la comunidad y/o la organización

La actividad de extensión social se llevará a cabo en el ámbito del barrio “Túpac Amaru”, de la ciudad de Juliaca, tomando en cuenta a cierto número de moradores de dicho barrio.

2.2. Identificación, descripción y análisis del problema (causas y 
consecuencias)

El problema de la contaminación ambiental que se da por diversos agentes, es uno de los más graves que tiene nuestra sociedad, como bien podemos ver a diario, el barrio Túpac Amaru es de los más contaminados, especialmente por el agente de la basura, esto se da en gran medida por la presencia del mercado internacional Túpac Amaru, que viene a ser el más importante de la ciudad de Juliaca, por ende es fácil deducir el grado de contaminación que puede existir en dicho barrio.

2.3. Propuesta de solución 


2.3.1. Propuesta de la Uladech Católica

* Realizar charlas de orientación y capacitación de cómo evitar el deterioro ambiental en nuestra localidad.

* Generar conocimientos y actitudes en los niños, que puedan ser aplicadas en su entorno inmediato.

* Capacidad de transformar su medio ambiente

* Conciencia y responsabilidad con el mantenimiento de su localidad.

2.3.2. Otras propuestas

Confeccionar mensajes coherentes y efectivos sobre conservación del entorno urbano. Es decir, evitar la contaminación y fomentar el mantenimiento de un ambiente ordenado y limpio. Concretamente incluye los siguientes aspectos:

* No echar basura, y además recogerla y reciclarla.

* Conciencia ecológica: conservación de áreas verdes

* Mantenimiento del ornato del barrio

* Eliminación de ruidos y gases tóxicos

III. RECOJO DE LA INFORMACIÓN

Se aplicará la siguiente encuesta, para posteriormente realizar el procesamiento de datos.

CUESTIONARIO

(Este cuestionario es confidencial y se debe llenar de acuerdo a lo que usted puede presenciar en la comunidad en que vive)

I. DATOS GENERALES

1. Nombres y apellidos: ……………………………………………………………………………………..

2. Grado de instrucción: …………………………………………………………………………………….

3. Nombre de la comunidad: ……………………………………………………………………………..

4. Sexo: Varón Mujer

II. DATOS ESPECÍFICOS

1. ¿Consideras que la comunidad en la que vives se encuentra contaminada?

Sí No

2. La contaminación de tu comunidad mayormente se da por la cuál de los siguientes agentes contaminantes. (Marca solo uno)

a) Aguas servidas

b) Dióxido de carbono

c) Insecticidas

d) Abonos sintéticos

e) Basura doméstica

f) Gases industriales

g) Sonidos acústicos

3. ¿Consideras que realizar una charla sobre derecho a medio ambiente sano generaría en las personas principalmente:? (Marca solo uno)

a) Cuidar el medio ambiente

b) Reciclar la basura doméstica

c) Tener conciencia ambiental

d) Consumir productos naturales

4. ¿Cuáles de las siguientes actividades consideras tu que será más efectiva para contrarrestar la contaminación del medio ambiente? (Marca solo uno)

a) Charlas de seguridad

b) Congresos y seminarios

c) Jornadas de limpieza

d) Sembrado de árboles

e) Entrega de folletos

f) Reciclaje de desechos

IV.- PRESENTACIÓN DE DATOS:

CUADRO Nº 1

SEXO VARONES MUJERES TOTAL

Nº % Nº % Nº %

SI 04 100 06 100 10 100

NO 00 00 00 00 00 00

TOTAL 04 100 06 100 10 100

Fuente: cuestionario aplicado a cierto número de pobladores del barrio Túpac Amaru de la ciudad de Juliaca.

Total de muestras: 10

Interpretación: según el cuadro, el 100% de los encuestados, considera que la comunidad en la que vive, se encuentra contaminada.

CUADRO Nº 2

SEXO VARONES MUJERES TOTAL

Nº % Nº % Nº %

A 1 10 1 10 2 20

B 1 10 0 0 1 10

C 0 0 0 0 0 0

D 0 0 0 0 0 0

E 2 20 5 50 7 70

F 0 0 0 0 0 0

G 0 0 0 0 0 0

TOTAL 4 40 6 60 10 100

Fuente: cuestionario aplicado a cierto número de pobladores del barrio Túpac Amaru de la ciudad de Juliaca.

Total de muestras: 10

Interpretación: según el cuadro, el 20% de los encuestados cree que la contaminación se da por las aguas servidas, mientras que sólo un 10%, se inclina por el dióxido de carbono; y la gran mayoría, que representa el 70%, tiene como principal agente contaminante a la basura doméstica.

CUADRO Nº 3

SEXO VARONES MUJERES TOTAL

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