Diagnóstico Inicial

DIAGNÓSTICO INICIAL

DIAGNÓSTICO DE LOS NIÑOS DE SEGUNDO GRADO GRUPO “A”:

A. DEL AMBIENTE ESCOLAR

B. DE LOS ALUMNOS

Para cumplimiento de esta fase se realizo una serie de actividades en el Segundo grado Grupo “A”, con una matricula de 35 niños y 31mujeres para un total de 66 alumnos, en edades comprendidas entre los 6 y 8 años de edad; el aula donde comparten la jornada diaria los niños de este grupo presenta las siguientes características:

El espacio físico es reducido, con dos ventas grandes sin cristales, las lámparas no funcionan, el aula no está adecuado a la matricula, y no es apto para realizar actividades grupales dentro del aula, posee mobiliario en malas condiciones, mesas y sillas insuficientes para la matricula de niños y en malas condiciones, tengo mesas unidas y sillas sin paletas y bloks improvisados como sillas, la mesa del maestro apenas si esta de pie ya que tiene una pata quebrada, no cuento con silla para maestro, el pizarrón es de jis que también se encuentra en malas condiciones.

El espacio físico donde los niños disfrutan de su tiempo recreativo, se encuentra en regulares condiciones de aseo y mantenimiento.

La escuela en general propicia un ambiente de libertad y flexibilidad hacia los niños.

En cuanto al aspecto cognoscitivo: Tomando en cuenta los resultados de las observaciones, lecturas, ejercicios en el pizarrón, y las tareas de reforzamiento se pudo constatar que de los 66 niños, que comprende la matricula: 45 de los niños sigue instrucciones, escriben, copian del pizarrón y de cualquier texto pero tienen debilidades en la lectura y escritura, 4 niños tiene consolidada su lengua escrita, capaces de leer, 17 niños que no reconocen nada.

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