Diseño y Elaboración de Proyectos Educativos

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UNIVERSIDAD DEL VALLE DE ORIZABA.

Alumnos:

Manuel Eduardo Xochicale Francisco

Eddui González Carvente

Ulises Fernández Vera

Edgar García Cid

Materia:

Diseño y Elaboración de Proyectos Educativos

Trabajo:

Diseño de Proyecto “Hábitos de Estudio”

Maestro:

Lugar y fecha:

PROBLEMÁTICA

Alto índice de reprobación por falta de hábitos de estudio en jóvenes de secundaria

La UNESCO público la décima edición del informe de seguimiento de las metas del programa Escuela para todos en el mundo. El informe muestra el estado de desarrollo de seis objetivos educativos generales planteados como metas en el año 2000, para realizarse hacia el 2015. Entre las mediciones realizadas se puede observar al País de México con un importante rezago con relación a países avanzados, quedando relegados al puesto número 48,  entre alrededor de 75 países en conocimiento de niños de 15 años. De igual manera se ve reflejado el rezago educativo entre ricos y pobres en México, el 65% de los jóvenes de 15 años con altos recursos tiene conocimientos de matemáticas de su nivel, entre los sectores menos favorecidos solo una cuarta parte adquiere este conocimiento

CNN México dice que el desempeño de los estudiantes mexicanos de Educación Secundaria, aquellos de 12 y 15 años cada vez es peor en español, de acuerdo con los resultados de ENLACE

Algunos expertos en Políticas Educativas consideran que a pesar de que en los últimos años se han registrado mejorías en el nivel primaria, las secundarias siguen teniendo deficiencias. Un problema que es de mayor relevancia es que los maestros tienen a fracasar al tratar a los alumnos.  

De acuerdo a los datos que se plasmaron anteriormente,  se puede deducir que la problemática real se encuentra dentro de las aulas de las diferentes secundarias ya que la mayoría de los docentes solo van a dar su catedra sin importar si el alumno aprendió o no, la educación no está siendo personalizada porque no hay ese interés por parte del docente, en el aula hay diferentes contextos con cada alumno, es decir cada alumno es diferente y por ende tienen necesidades diferentes. Un ejemplo de ello puede ser la forma en como estudian los educandos, existen diferentes hábitos de estudio donde el alumno puede adoptar para que se le facilite el PEA, obviamente el docente juega un papel importante para que el promueva y de una explicación de calidad con cada habito de estudio que pretende aplicar.

JUSTIFICACIÓN

Conforme a la información obtenida de las diferentes fuentes, se puede notar que en nivel  Secundaria existe un alto índice de reprobación por factores como la falta de motivación, interés y por no tener buenos hábitos de estudio a la hora de realizar sus repasos para el periodo de exámenes. Ahora bien de acuerdo a investigaciones en los últimos años acerca del perfeccionamiento y corrección de los hábitos de estudio, ha podido comprobarse que es difícil perfeccionarlos dentro de la escolaridad primaria, siendo más razonable en el periodo medio y superior, es por ello, que se decidió enfocarse en los alumnos de segundo grado de telesecundaria. Los hábitos de estudio principales que deben de intentar conseguirse son los siguientes:

• Desarrollo de la capacidad lectora y pensamiento critico
• Búsqueda y selección de fuentes idóneas
• Distribución adecuada del trabajo a realizar
• Sistematización de los materiales de trabajo
• Efectividad del tiempo empleado
• Concentración y decisión
• Considerarlo como un deber personal

Si el alumno no tiene las habilidades suficientes para enfrentar los problemas que se presenten durante el curso, terminara con ausencia de conocimiento y por consiguiente no será promovido. Es por ello que el conocimiento y la aplicación de los hábitos de estudio son un elemento fundamental en la construcción de aprendizajes significativos. Tener buenos hábitos de estudio nos servirán como herramientas a la hora de realizar nuestras sesiones de estudio, para facilitarnos el comprender de los temas y conceptos, ayudándonos con diferentes técnicas o con la técnica que más se nos facilite.  

En la Secundaria Quetzalcóatl específicamente en el segundo grado, ubicada en la localidad San José Balza Camarón municipio de Paso del Macho la mayor parte de los alumnos tienden  a no aprobar las materias. En primera instancia, debemos de tomar en cuenta, la forma de evaluar de los profesores, ya que esto puede ser un obstáculo para que arroje estos resultados, sin embargo, también se deben de considerar los demás factores que influyen como podría ser: la falta de motivación, metas e interés hacia la escuela y la falta de un método de estudio disciplinado, para poder establecer en el alumno, un hábito que permanecerá en su edad adulta. Cabe destacar que no se debe confundir con la rutina ni la costumbre. Otro factor que debemos incluir aquí, es el lugar en donde los alumnos realizan sus sesiones de estudio, ya que no todos podrían contar con un lugar destinado, y por consiguiente, los distractores que puedan existir a su alrededor están influyendo de cierta manera en su rendimiento escolar. La planeación del tiempo del igual manera es igual de importante ya que permite estar organizados y tener cierto tiempo para realizar las distintas actividades, logrando una distribución adecuada del tiempo.

OBJETIVO GENERAL

Crear y aplicar buenos “hábitos de estudio” en los alumnos de segundo grado de la Telesecundaria “Quetzalcóatl”

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Implementar un taller de actividades sobre “hábitos de estudio”
• Proporcionar herramientas que les permitan combatir el problema
• Fomentar buenos hábitos de estudio
• Lograr en el alumno un cambio actitudinal,

Procedimiento de recopilación

Para lograr comprender de una mejor manera los factores que influyen dentro del aprendizaje, de nuestros hábitos de estudio, nos basamos en la información de la Gran enciclopedia Rialp, 1991, en el apartado Aprendizaje y Enseñanza, en el cual se abordan los hábitos de estudio, que es un hábito, los factores que influyen en un estudio eficaz, de igual manera abordamos una presentación de Slideshare  la cual lleva por nombre “Factores que condicionan el estudio”, en el cual se menciona: la planificación del tiempo, hábitos de estudio, condiciones ambientales, condiciones psicofísica, y motivación. Otra fuente muy importante que se abordo fue una tesis de igual manera en slideshare la cual lleva por nombre “Influencia de los hábitos de estudio en el rendimiento académico”. Una vez leída y recopilada la distintas fuentes, se pudo observar que los diferentes autores coincidían en muchos de los aspectos que se mencionan en nuestro trabajo. Ya que no solo se debe enfocar solamente a los “hábitos de estudio” más bien, se debe de ver, cuales son los factores que giran en torno a ellos, y de cuáles son los que dependen para lograr un mejor aprendizaje de nuestros alumnos.

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