Ensayo Sobre Los Factores Que Inciden En La Educación Primaria

Ensayo Sobre los Factores que Inciden en la Educación Primaria

En la actualidad el sistema educativo guatemalteco, sigue una línea jerárquica, desde los altos niveles gubernamentales, que dirige el destino educacional, apegados a las leyes y al derecho de todo ciudadano al libre acceso de la superación personal, intelectual y social.

Guatemala ha tenido históricamente un nivel muy desfavorable en el campo de la educación. El nivel de escolaridad en Guatemala es sumamente bajo, las oportunidades de acceso y permanencia en el sistema educativo no se hayan al alcance de la mayoría de la población guatemalteca. Desigualdades económicas y sociales y otros factores políticos, lingüísticos y geográficos influyen en el acceso de niños a la educación. Esta deficiencia es muy preocupante si se toma en cuenta que la educación no es solo un factor de crecimiento económico, sino también un ingrediente fundamental para el desarrollo social, incluida la formación de buenos ciudadanos. Los niños y los jóvenes de hoy pertenecen a una generación de guatemaltecos que han nacido y crecido en momentos de grandes cambios.

Definir la calidad educativa es como atrapar un pez con las manos, una vez que piensas que ya lo tienes, de pronto, salta da un brinco y regresa al agua. El concepto es esquivado y resbaladizo. El interés sobre la calidad educativa ha crecido. El tema está en boca de los políticos, autoridades educativas, profesores, familias y distintos sectores de la sociedad. Este tema genera un intenso debate debido a que el concepto de calidad educativa es inherentemente un concepto polisémico y ambiguo; “calidad educativa” significa cosas distintas según los diferentes observadores y grupos de interés, depende del contexto y el momento histórico.

La educación es la principal salida de un país subdesarrollado y la causa por la cual la falta de educación en Guatemala con lleve a tantos hechos de violencia en nuestro país. Pero que sucede cuando la población no tiene el acceso a una educación gratuita, muchas personas se ven obligadas a trabajar todo el día para sustentar a sus familiares, así como también la explotación infantil laboral que vivimos día a día, quitándoles el derecho a una educación. El estado se ve en la necesidad de crear más instituciones públicas con docentes especializados en cada área, y la creación de reformas públicas en donde establezcan la educación totalmente gratuita en todos los departamentos de nuestro país. Se va sabiendo que también existen factores que influyen en la educación primaria, principalmente debemos de conocer la definición de Factor la cual nos dice de esta manera.

La palabra “factor” se deriva de la voz latina “FACERE” que da a entender que es un hacer; en educación, es una condición o hecho recurrente en la producción de un resultado.

En la educación se dan los factores endógenos, que ocurren en el desarrollo de quien se educa, los exógenos que se refieren a las circunstancias geográficas y sociales en que acontece el hecho educativo.

(J.A. Jungamann) dice que “la educación es un proceso de introducción a la realidad”,

¿Qué es un factor?

• En educación: Es una condición o hecho recurrente en la producción de un resultado.

• Factores endógenos: Ocurren en el desarrollo de quien se educa. (internos)

• Factores exógenos: Son las circunstancias geográficas, ambientales y sociales en que acontece el hecho educativo.

• La Pedagogía considera como factor, todo hecho o fenómeno que condiciona de manera natural o espontánea el proceso educativo.

• Dentro de los factores que inciden en la educación se puede hablar de: Factores biológicos, psicológicos y sociales.

Lorenzo Luzuriaga dice que “aunque la vida humana, a la que se dirige la educación, constituye una unidad indivisible, se pueden percibir en ella tres aspectos o zonas:

 Vida orgánica-fisiológica.

 Vida anímica.

 Vida espiritual.

Vida orgánica-fisiológica: Constituye la capa más profunda y primitiva de nuestra

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