Estrategias Para El Aprendizaje De Expresión Oral Y Escritura

Estrategias para el aprendizaje de expresión oral y escritura

¿Cómo te comunicas mejor, expresion oral o escritura?

Bueno, primeramente que nada, definiremos lo que es una estrategia didáctica para poder hablar sobre este tema. Una estrategia didáctica: son un conjunto de acciones que se proyectan para alcanzar un propósito, de tal forma que todo tenga un sentido, más que nada es una secuencia general de la estrategia.

Y algo interesante es que existen diferentes conceptos desde la perspectiva de distintos campos, por ejemplo; estrategias en el campo de la pedagogía, docencia estratégica y otras, pero en sí, todo se relaciona, porque las estrategias se planean y se aplican de forma sistemática para llegar a un mismo fin, para que auto reflexionen los alumnos durante el proceso, y el objetivo es el mismo, de aprendizaje en los alumnos.

Debemos saber, que las estrategias se elaboran partiendo de una base, de un método de enseñanza, ya que es guía para el proceso de técnicas y actividades. Esto quiere decir, que para desempeñarnos correctamente en el uso de las estrategias, tenemos que tener en cuenta que en primer lugar son los métodos pedagógicos; estos orientan la enseñanza y el aprendizaje, en segundo lugar tenemos a las estrategias, ya que son procedimientos dirigidos a alcanzar una misma meta de aprendizaje mediante técnicas y actividades, de aquí se desglosa para un tercer lugar, las técnicas de enseñanza; estas son procedimientos pedagógicos para orientar las estrategias, y por último, las actividades; que son los procedimientos mediante los cuales se ponen en acción las técnicas.

Es preciso decir que, “las estrategias en un determinado momento pueden convertirse en técnicas; al igual que las técnicas se pueden convertir en estrategias”. La técnica y la estrategia van ligadas, porque la estrategia ocupa de la técnica y la técnica orienta a la estrategia.

La docencia siempre busca el aprendizaje significativo, que desarrollen habilidades de pensamiento, mediante estrategias, permitiéndoles a los alumnos autorregular su aprendizaje. Por ello, el proceso de nosotros es formador; ser futuros docentes didácticos, utilizando estrategias, técnicas y actividades, en donde crearemos ambientes de aprendizajes, motivaremos a los alumnos, seremos sus guías en el desarrollo de enseñanza y podrán adquirir un aprendizaje significativo.

Comentare que en lo personal las técnicas me favorecieron en mucho, recuerdo que en mis jornadas de prácticas docentes, realice una de ellas, que fue: la rueda de ideas, para los conocimientos previos, a los alumnos les agrado mucho al momento de leer la idea que juntos realizamos; consiste en hacer una circulo, uno de ellos sacara 1 hoja de su cuaderno, posteriormente el docente les hará una pregunta y ellos escribirán en la hoja una idea que tengan sobre la pregunta, la hoja se ira pasando al compañero del alado teniendo que leer esa idea para complementarla, aquí lo importante no es que estén en la correcto, sino que comprendan que estamos trabajando con el aprendizaje colaborativo, y al mismo tiempo es una estrategia para la expresion de la escritura.

Sabemos que la estrategia del aprendizaje colaborativo, no es nuevo, no funciona solo, no es simple, no se llega en una clase ni en una unidad, sino conlleva a una serie de pasos, esto es un reto tanto para el docente como para el alumno, en esta estrategia todos aprendemos, todos colaboramos, todos trabajamos en equipo,

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