Evaluación de preescolar. Lenguaje y comunicación

Insuficiente

Básico

Satisfactorio

Sobresaliente

Observaciones

Alza la mano para pedir su turno, pero se muestra molesta cuando no le dan la palabra.

Respeta turnos al participar en las actividades, pero se distrae con facilidad al escuchar a sus compañeros.

Argumenta por qué está de acuerdo o en desacuerdo con ideas y afirmaciones de otras personas.

Menciona características de objetos y personas que conoce y observa.

Recomendaciones

Practicar el respeto de turnos a través de juegos para que entienda la importancia de ponerlo en práctica.

Implementar técnicas para favorecer la atención y cuestionarios después de cada participación para mantenerlos atentos.

Implementar actividades donde explique su punto de vista de diferentes temas sociales.

Implementar exposiciones de diversos temas para enriquecer su bagaje cultural.

Insuficiente

Básico

Satisfactorio

Sobresaliente

Observaciones

Reconoce objetos que están en diferentes ubicaciones, pero le cuesta diferencias atrás y adelante.

Reconoce figuras u objetos con formas de cuerpos geométricos.

Relaciona el número de elementos de una colección con base a la cantidad de elementos.

Comunica de manera oral y escrita los números del 1 al 10 en diversas situaciones y de diferentes formas.

Recomendaciones

Realizar ejercicios con oraciones que lleven la palabra atrás o adelante para que lo valla relacionando.

Practicar más actividades que conlleven la relación de figuras geométricas en los objetos de uso diario.

Integrar a la planeación de trabajo más actividades de relación objeto y número.

Cuestionar más acerca de los números de manera ordenada y alterna, así como el trazo de los mismos.

Insuficiente

Básico

Satisfactorio

Sobresaliente

Observaciones

Reconoce fenómenos de la naturaleza, pero le cuesta describirlos o decir características de ellos.

Reconoce la importancia de una alimentación correcta y los beneficios a la salud.

Reconoce acciones que benefician o afectan al medio ambiente.

Participa en el cuidado del medio ambiente, con ayuda del proyecto “cuida una planta”

Recomendaciones

Exponer con imágenes o videos acerca de diferentes fenómenos para que le sea mas claro.

Implementar actividades de alimentación para llevarlas a cabo en casa.

Establecer actividades en casa y comunidad que lo relacionen con el cuidado al medio ambiente.

Creación de bitácoras de actividades con imágenes o dibujos acerca de lo que realiza para el cuidado de su planta.

Insuficiente

Básico

Satisfactorio

Sobresaliente

Observaciones

Reconoce las diferentes emociones, pero le cuesta trabajo demostrarlas.

Reconoce lo que puede hacer sola y con ayuda.

Reconoce y expresa características personales: su nombre, como es físicamente, que le gusta, que no le gusta.

Reconoce y nombra situaciones que le generan alegría, tristeza, miedo o enojo y expresa lo que siente.

Recomendaciones

Trabajar en las emociones y hacerle saber que no es malo expresarlas.

Realizar más actividades en la escuela o casa que fomenten autonomía.

Implementar actividades donde tengas que describirse y describir a otros.

Cuestionar al alumno sobre diferentes situaciones que surgen durante clases o en casa.

Insuficiente

Básico

Satisfactorio

Sobresaliente

Observaciones

Produce sonidos al ritmo de la música con diversas partes del cuerpo, pero se le dificulta seguir secuencias.

Usa recursos diferentes para creaciones propias.

Comunica emociones mediante la expresión corporal.

Representa historias con recursos de arte visuales.

Recomendaciones

Realizar actividades de musicograma, para ayudar al seguimiento de secuencias.

Integrar diferentes materiales reciclables para la realización de manualidades.

Integrar juegos de mímica en las actividades para mejorar la expresión corporal.

Fomentar más las actividades teatrales con diferentes temas.