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FICHAS DESCRIPTIVIAS 5 Y 6°


Enviado por   •  20 de Febrero de 2017  •  Informe  •  791 Palabras (4 Páginas)  •  180 Visitas

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T.  A.  M.  S.  A
5° “A”  MTRA. YANELY MORALES USCANGA

FICHA    DESCRIPTIVA

El grupo de 5° “A”   41 ALUMNOS  cuenta con las siguientes:

                    Fortalezas

Áreas de oportunidad

LA MAYORIA DEL GRUPO ES PARTICIPATIVO, COLABORATIVO Y TIENEN HABILIDADES ARTISTICAS. LOS PADRES DE FAMILIA VAN A LAS REUNIONES QUE SE LES CONVOCA.

TRABAJAR EN LECTURA Y ESCRITURA Y EN LA RESOLUCION DE PROBLEMAS CON OPERACIONES FUNDAMENTALES.                                             FORTALECER  VALORES PARA LA CONVIVENCIA SANA Y PACIFICA.

INCLUIR A LOS PADRES DE FAMILIA PARA QUE APOYEN EN CASA.

Recomendaciones

Generales:

- ALGUNOS ALUMNOS FALTA FORTALECER LA LECTURA Y ESCRITURA, TRABAJAR EN LA CONDUCTA DE ALGUNOS ALUMNOS QUE NO SE INTEGRAN EN LA CONVIVENCIA SANA. LOS PADRES DE FAMILIA DEBEN ASISTIR A LAS JUNTAS Y TAMBIÉN, CUANDO SON REQUERIDOS POR LOS MAESTROS

Alumnos con promedio de 6 a 6.9, promovidos con condiciones y no promovidos.

CANO  JACOME  ODALYS YAMILET             MARQUEZ  LANDA ROSARIO

FERMAN  LARA  JOSTIN ALEJANDRO         MENDOZA  ROMERO MIGUEL

GOMEZ  DIAZ  ABRAM                                MORALES  GARCIA MARIA JOSE

HERNANDEZ  ILLESCAS  SEBASTIAN

PAVON  RODRIGUEZ  BRANDON DE JESUS

Resultados de la evaluación de grupo

Alumnos con mayores necesidades de apoyo:

CANO JACOME ODALYS YAMILET

CONTRERAS FERNANDEZ AXEL

FERMAN LARA JOSTIN ALEJANDRO

GOMEZ DIAZ JORGE

MORALES GARCIA MARIA JOSÉ

NARCIA  SOLIS ALONDRA

RAMÓN TEOBAL JOSÉ EDUARDO

Contenidos a fortalecer:

+COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN DE TEXTOS
+RESOLUSIÓN DE PROBLEMAS CON LAS OPERACIONES +FUNDAMENTALES

+PRACTICAR EL RAZONAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO
+LECTURA Y ESCRITURA DE TEXTOS.
+REDACCIÓN DE TEXTOS LIBRES.


8. ¿Qué desafíos le representa lograr que todos sus alumnos mejoren sus aprendizajes?

El lograr la participación total del grupo para un mejor desempeño del estudio, adecuando estrategias que faciliten a los alumnos de nivel bajo obtengan un mayor rendimiento y aprovechamiento generando un aprendizaje significativo y permanente.

T.  A.  M.  S.  A
6° “B”  MTRO. VICTOR MANUEL CORTES CANSECO

FICHA    DESCRIPTIVA

El grupo de 6° “B”   38 ALUMNOS  cuenta con las siguientes:

                    Fortalezas

Áreas de oportunidad

LOS ALUMNOS SE MUESTRAN CON INTERES PARA APRENDER Y CUENTAN CON CONDICIONES QUE LES PERMITE TRAER LOS UTILES Y MATERIALES QUE SE REQUIERAN. SON PARTICIPATIVOS Y MIUESTRAN VALORES PARA LA BUENA CONVIVENCIA.

FORTALECER LA COMPRENSIÓN LECTORA Y LA ESCRITURA, SOBRE TODO CUANDO SE LES INDICA LA CREACIÓN DE TEXTOS LIBRES.

MEJORAR EL USO DE LAS OPERACIONES BASICAS PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS RELACIONADOS CON LA INTERPRETACIÓN DE TEXTOS, PROPORCIONALIDAD, FRACCIONES Y DECIMALES.

Recomendaciones

Generales:

-LOS ALUMNOS PRESENTAN EN SU MAYORIA DIFICULTADES PARA COMPRENDER LOS TEXTOS ESCRITOS Y PARA RESPETAR EL SISTEMA DE ESCRITURA. SE REQUIERE TRABAJAR CON MATERIAL CONCRETO E IMPRESO PARA QUE SEAN CAPACES DE RESOLVER PROBLEMAS Y PODER DISCERNIR ENTRE EL TIPO DE OPERACIÓN U OPERACIONES MÁS ADECUADAS PARA LLEGAR AL RESULTADO CORRECTO.

Alumnos con promedio de 6 a 6.9, promovidos con condiciones y no promovidos.

VAZQUEZ  GALINDO  ALDAIR                                BURMAN  PEREZ  NATALIA

GUENDULAY  SOSA  ALEXIS                                 RAMON  HERNANDEZ  VICTOR HUGO

BUSTOS  MARTINEZ  JUAN CARLOS

Resultados de la evaluación de grupo

Alumnos con mayores necesidades de apoyo:

ROMERO  UTRERA  JOSE MARIA

SANCHEZ  LIMIAS  JOAHAN EMILIO

VASQUEZ  BELTRAN  LUIS ENRIQUE

VAZQUEZ  GALINDO  ALDAIR

GUENDULAY  SOSA  ALEXIS

BUSTOS  MARTINEZ  JUAN CARLOS

BURMAN  PEREZ  NATALIA

RAMON  HERNANDEZ  VICTOR HUGO

Contenidos a fortalecer:

*COMPRENSIÓN LECTORA. *RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS/OPERACIONES BÁSICAS

*CREACION DE TEXTOS.      *FRACCIONES-DECIMALES- SISTEMA DE NUMERACIÓN.


8. ¿Qué desafíos le representa lograr que todos sus alumnos mejoren sus aprendizajes?

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