Fichas literarias mi planta naranja lima

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Objetivo:

-Comprender textos, aplicando estrategias de comprensión lectora.

Nivel Cognitivo: Comprensión y aplicación  

I.- Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas que sobre él se te plantean. (14 puntos)

José Mauro de Vasconcelos

Mestizo de india y portugués, nativo de Bangú, Río de Janeiro, 49 años, un auténtico autodidacta que se formó en el trabajo y la vida. Entrenador de boxeadores de peso pluma, trabajador en una "fazenda", pescador, maestro en una escuela de pescadores: he ahí algunas de sus actividades hasta que lo animó el deseo de viajar, de conocer su país, y de interpretarlo.

Fueron "años de vaivén entre el Norte y el Sur brasileños", y en ellos ocupa un lugar destacado su período de convivencia con los indios en ese casi mítico Sertáo. Allí, entre ellos, aprendió historias curiosas, retuvo características y tradiciones, hizo su estudio de la vida y acumuló experiencias que nunca imaginó que fueran a convertirlo en novelista. Pero estaba en su destino serlo, y en su interés, volcarlas a otros seres.

Tenía a su favor varias circunstancias: una excelente memoria, su rica fantasía, la multiplicada habilidad para sacar de cada tema lo más interesante… y su deseo decentar… que es, en definitiva, el elemento primordial de los escritores. Primero —y a semejanza de los "repentistas" que recorrían el país contando historia hecha canciones, leyendas o relatos— fue un cuentista oral: decía, inventaba y explicaba cosas, ayudándose con mímica, con cambiantes entonaciones de voz, animando, en suma, sus cuentos. Y un día comenzó a darles forma escrita: cuentos, novelas registraron su profundo espíritu de observación y esa cualidad sutil que establece desde el comienzo un diálogo fecundo con el lector. Desde los 22 años ha producido doce libros (Banana brava, Barro branco, Longe da térra, Vazante, Arara vermelha, Arraia de fogo, Rosinha, minha canoa, Doidão, O garanhão das praias, Coracao de vidro, As confissões de Freí Abóbora y Mi planta de naranja-lima), que han editado y reeditado hasta once veces sus editores. Casi todos ellos recogen sus experiencias, repito; de la misma manera que sus historias lo tienen de personaje, porque muchas de ellas nos entregan sus aventuras vividas en el interior del  Brasil, aunque no sea su nombre el que aparece entre los protagonistas.

Pero esto no es enteramente original, ya que cualquier escritor acaba por ser autobiográfico en alguna medida. En cambio, su originalidad está en su método de trabajo: primero, la carga de ideas, la acumulación de los detalles físicos y psicológicos que darán forma a sus criaturas, la elección de los paisajes que le servirán de escenarios, el bosquejo de la novela, y finalmente, cuando ello es posible, su traslado al escenario elegido para consustanciarse con él.

Realizada esta primera parte, sobreviene la etapa de la redacción, propiamente dicha, en la que suelta toda su fantasía, enhebra los resortes lingüísticos —me interesa recalcar su fidelidad al habla y los modismos propios de la zona en que instala sus historias—, y juega con el diálogo, que es en su profusión y acierto una de sus características. . Para decir todo esto con palabras de José Mauro de Vasconcelos: "Cuando la historia está enteramente realizada en mi imaginación, comienzo a escribir. Solamente trabajo cuando tengo la impresión de que toda la novela está saliéndome por los poros del cuerpo. Y entonces todo marcha como en un avión a chorro".

Esto, en lo que hace a Vasconcelos como escritor; porque también está el Vasconcelos actor. El cine y la televisión lo han visto animar historias propias y ajenas, y obtener por sus actuaciones importantes premios. Una referencia también, al Vasconcelos protector de indios, a los que sirve de enfermero, de guía y de consejero.

Haydée Jofré Barroso

• Según el texto anterior, responda las preguntas de la 1 a la 9.

VOCABULARIO CONTEXTUAL: el término que reemplaza a la palabra subrayada, sin alterar el sentido del texto es:

4. ¿Cuál es el origen del autor del libro?

1. Brasileño radicado en Portugal.
2. Portugués radicado en Brasil.
3. Mezcla de indígena y portugués.
4. Mezcla de indígena y brasileño.
5. Mezcla de portugués y brasileño.

5. ¿En cuál de las siguientes áreas laborales NO se desarrolló el autor, según el texto?

1. Educación.
2. Deportes.
3. Agricultura.
4. Minería.
5. A y B

6. ¿Qué fue lo que motivó al autor a dejar sus actividades cotidianas?

1. Su bajo sueldo.
2. Su pasión por la educación, para enseñar a los niños más desposeídos.
3. Sus inmensas ganas de convertirse en escritor.
4. El deseo de viajar y conocer su país y tradiciones.
5. El poco tiempo que tenía para escribir.

7. Respecto de las habilidades que presentaba el autor antes de dedicarse a la escritura, según el texto ¿cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA?

1. Poseía una excelente memoria.
2. Su imaginación era muy desarrollada.
3. Tenía la capacidad de hablar rápidamente y ben pronunciado.
4. Tenía una gran habilidad para sacar lo mejor de cada tema.
5. A y D

II.- Lee atentamente y encierra en un círculo la alternativa correcta. (2pts c/u)

1. ¿Cómo reaccionó Zezé al saber lo de Manuel Valadares?

1. Celebró con su familia.
2. Mejoró sus notas en el colegio.
3. Enfermó gravemente.
4. Con indiferencia.
5. Con tristeza.

1. ¿A quién le atribuía Zezé sus monólogos?

1. A su pajarito interior.
2. A su conciencia.
3. A su ángel protector.
4. Al Niño Jesús.
5. A su alma.

1. ¿Por qué Totoca le dice a Zezé que no se ilusione para Navidad?

1. Porque en Brasil no se celebra la navidad.
2. Porque nunca lo llevarán a buscar regalos para los pobres a tiempo.
3. Porque el viejito pascuero no existe.
4. Porque son tan pobres que jamás habrá regalos.
5. Porque siempre se ha portado mal.

1. ¿Cuál es la forma en que Zezé siempre es castigado?

1. Le hace escribir 100 veces: “no debo hacer…”
2. Debe quedarse encerrado en casa.
3. No le permiten jugar en el computador.
4. Lo golpean.
5. No le dan de comer.

1. ¿Por qué Zezé se niega a la ayuda económica que le ofrece la profesora?

1. Porque en el curso hay alguien más joven que él.
2. Porque es muy poco dinero y él es ambicioso.
3. Porque se sabe que en casa le pegarían.
4. Porque es un niño y no sabe de dinero
5. Porque le avergüenza la situación.

1. ¿Por qué Ariovaldo debe dejar de cantar con Zezé?

1. Porque Zezé canta pésimo.
2. Porque Ariovaldo no tiene tiempo ya de cantar en las calles.
3. Porque su hermana no lo permite.
4. Porque Ariovaldo es acusado de explotación laboral infantil.
5. Porque Zezé enferma de neumonía.

1. ¿Qué es el “murciélago”?

1. Un ave.
2. Una travesura que consiste en agarrarse de los autos en movimiento.
3. La mascota de Zezé.
4. Un mamífero.
5. Una planta con la que habla Zezé.

1. ¿Quién es Portuga?

1. Un amigo inventado por Zezé, para jugar tranquilo.
2. Su hermano mayor.
3. Un hombre que ayudó a Zezé.
4. El vecino que siempre acusaba a Zezé.
5. Su planta naranja lima.

1. ¿Cómo intenta Zezé reparar el daño que causó a su padre, el día de Navidad?

1. Lustrando zapatos para reunir dinero y comprar u regalo.
2. Conversando con su padre y pidiendo disculpas.
3. Aceptando el castigo sin regañar.
4. Pidiendo ayuda a su tío Edmundo.
5. Ayudando a su padre a buscar trabajo.

1. ¿Qué significado tiene la planta de naranja lima, para Zezé?

1. Es la única planta que le habla.
2. Se transforma en un verdadero tesoro.
3. Piensa cuidarla y vender sus frutos.
4. Pretende alimentarse de ella.
5. Es su amiga imaginaria

1. ¿Por qué Zezé desea que el Niño Jesús nazca para él?

1. Porque quiere vivir el verdadero sentido de la Navudad.
2. Porque en su barrio nadie celebra la Navidad.
3. Porque todos le dicen que él es malo y por eso no recibe regalos.
4. Porque vive en un pesebre, como Jesús.
5. Porque quiere disculparse por sus malos actos.

1. ¿Cómo aprende a leer Zezé?

1. En la escuela aprendió.
2. Su madre le enseñó.
3. Su tío Edmundo le enseñó.
4. Nadie sabe cómo aprendió.
5. Su tía le enseñó.

1. ¿Cómo conoce Zezé al portugués?

1. Haciendo  el murciélgo en la carretera.
2. Cuando Zezé se hirió el pie con un vidrio.
3. Cuando su familia se cambió de casa.
4. Cuando estaba lustrando zapatos fuera del colegio.
5. Cuando ve el accidente en la línea del tren.

1. ¿Por qué la familia de Zezé debía cambiar su domicilio?

1. Porque la casa le quedaba pequeña.
2. Porque no habían pagado en arriendo.
3. Porque podían pagar una casa más grande.
4. Porque quería tener un árbol frutal en el patio.
5. Porque tendrían su casa propia.

1. ¿Qué pasó finalmente con el Portuga?

1. Se fue de la ciudad.
2. Se enojó con Zezé por ser peleador.
3. Murió en el choque con un tren.
4. Le regaló el auto a Zezé.
5. No se supo más de él.

III.- Lee atentamente y contesta las siguientes preguntas. No olvides cuidar su ortografía y redacción.

1. ¿Cómo es que Zezé se hace amigo del portugués, qué inicialmente era su enemigo mortal? Relate (2 pts)

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