Filosofia

LOCALIDAD: IGUALA ,GRO.

CALLE:AV. DEL ESTUDIANTE

MISIÓN: BRINDAR UNA IMAGEN DE LAS AREAS VERDES DE LA UNIVERSIDAD

PRACTICANTES:

MIRIAM YESENIA CARRETO FERNANDEZ.

PERLA ORTEGA SEVILLA

IRIS TAPIA

MOISES FIGUEROA

FECHA DE INICIO: 12 DE OCTUBRE DEL 2013

HORARIO DE ESTANCIA: LUNES, MIERCOLES Y VIERNES

OBJETIVO GENERAL DE PRÁCTICAS: MEJORAR LA APARIENCIA VISUAL DE LA UNIVERSIDAD ATRAVEZ DE LA REFORESTACION Y CUIDADO DE LAS AREAS VERDES.

TIEMPOS

(FECHAS)

ACTIVIDADES A REALIZAR

OBJETIVO

12

OCTUBRE

2013

-ENTREGA DE SOLICITUD A LA DIRECTORA

.

OBSERVAR LA REALIDAD DE LAS INSTALACIONES EN RELACION A LAS AREAS VERDES

15

OCTUBRE

2013

RETIRO DE LA BASURA DE LAS AREAS VERDES QUE SE VAYA QUITANDO LO QUE HACE VER FEA A LA INSTITUCION

18

OCTUBRE

2013

-ENSEÑARLES EL METODO DE ENROLLADO DEL PERIODICO Y SU REUTILIZACION EN MANUALIDADES

21

OCTUBRE

2013

-ENSEÑAR EL ENROLLADO DEL PERIODICO PARA LA REALIZACION DE LA TIRAS DE ESTE.

-ENSEÑARLES A LOS NIÑOS Y JOVENES LA CREACION DE MANUALIDADES EN PERIODICO

23, 25

OCTUBRE

2013

-ENSEÑAR LA MANERA DE COMO RELIAZAR BONITOS PORTA RETRATOS CON LOS PALILLOS QUE ENROLLAMOS ANTERIOMENTE D EPERIODICO

-DARLES HERRAMIENTAS A LOS NIÑOS Y JOVENES PARA SACAR ALGO PRODUCTIVO DE EL PERIODICO A M REALIZAR MANUALIDADES PARA BENEFICIO PROPIO

28

OCTUBRE

2013

-FINALIZAR LOS PORTARETRATOS, PINTARLOS Y DECORARLOS

-ENSEÑARLES TECNICA DE PINTURA CON PINTURAACRILICA Y HACERLES VER QUE PODEMOS HACER MUCHAS COSAS CON EL RECICLAJE DE PERIODICO

30

OCTUBRE

2013

-REALIZAR ENROLLADO DE PERIODICO

-ENZEÑARLES LA TECNICA DEL TEJIDO CON LOS ROLLITOS DE PERIODICO

-QUE LOS JOVENES Y NIÑOS OBTENGAN EL CONOCIMIENTO DEL TEJIDO CON PERIODICO

01

NOVIEMBRE

2013

S U S P E N S I Ó N

S U S P E N S I Ó N

04,06

NOVIEMBRE

2013

-INICIAR CON EL ENRROLLADO DE PERIODICO

-REALIZAR UNA MACETA PARA FLORES DECORATIVA EN FORMA DE CARRETTILLA CON LA TECNICA DE TEJIDO DE PERIODICO EN ROLLADO

-LOS NIÑOS Y JOVENES OBTENGA CONOCIMIENTO EN LA ELABORACION DE MANUALIDADES DECORATIVAS

08, 11, 13,

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