Frases De Reporte De Evaluacion
Enviado por yadygar • 6 de Julio de 2014 • 2.036 Palabras (9 Páginas) • 376 Visitas
I. INDICAR AL ALUMNO CON LENTO APRENDIZAJE O INMADUREZ
• Es capaz de un rendimiento más alto en…
• Necesita practicar la expresión oral a diario.
• Necesita apoyo para retener algunos procesos: suma, resta…
• Su rendimiento en __________ no es consistente.
• Trabaja con demasiada rapidez y descuida mucho los detalles.
• La mayoría de sus errores son debido a descuido o falta de atención.
• Aunque parece estar interesado en sus estudios, no entrega sus trabajos puntualmente.
• Se confunde con las instrucciones por escrito.
• Necesita escuchar con atención…
• Tiene dificultad para terminar sus trabajos de manera individual.
• Le hace falta organización en sus materiales, frecuentemente los pierde y los deja regados.
• Entiende pero trabaja lentamente.
• No participa…
• Necesita apoyo particular en…
• Frecuentemente olvida sus materiales.
• No tiene interés en…
• Está trabajando mucho mejor en…
• Necesita continuar con apoyo en ____________ porque se nota un mejor rendimiento desde que le prestan atención en su lectura diaria.
II. COMPORTAMIENTO
• Necesita mejorar en su autocontrol, para ser aceptado por sus compañeros.
• A veces falta el respeto a las opiniones de sus compañeros.
• No le preocupa su comportamiento.
• Sueña despierto excesivamente.
• Necesita tener un comportamiento más aceptable.
• Está aprendiendo como escuchar y compartir, reforzar en casa.
• No sabe cómo resolver sus problemas y lo quiere hacer agrediendo a sus compañeros.
• Desea tener más responsabilidades pero no cumple.
• A veces ayuda bien, cuando recuerda las reglas del salón o la escuela.
• No siempre utiliza su tiempo eficientemente.
• Tiene problemas para concentrarse.
• Necesita desarrollar un respeto por la propiedad del salón y/o la escuela.
• Tiene potencial para llegar a ser líder pero…
• Le falta pensar en los sentimientos de otros.
• Está aprendiendo a escuchar y sigue las instrucciones mejor.
• Es distraído.
• Habla cuando no debe y no permite que otros hablen o expresen sus opiniones.
• Actúa antes de pensar.
• Necesita supervisión directa.
• Es muy hábil en actividades psicomotoras.
• Siempre quiere participar.
III. ASPECTOS DE PERSONALIDAD
• Le falta confianza para participar en actividades orales.
• Está mejorando en auto-confianza.
• Responde bien con palabras positivas.
• No participa.
• Necesita tomar parte más activa en actividades grupales.
• Rara vez se propone como voluntario para alguna actividad.
• Tiene una personalidad agradable.
• Fácilmente se da por vencido en algunas actividades.
• Es tímido para pedir ayuda.
• Necesita aprender las reglas de seguridad dentro y fuera de la escuela.
IV. CRECIMIENTO-MEJORAMIENTO
• Frecuentemente olvida sus materiales.
• Le falta responsabilizarse en el cumplimiento de su tarea.
• Mejora poco a poco.
• Ahora acepta sus responsabilidades muy bien.
• Gracias por su apoyo en casa
• La atención prestada en casa le ha ayudado mucho.
• Su lectura está mejorando.
• Tiene deseo de mejorar en su trabajo.
• Ha demostrado crecimiento en…
V. RENDIMIENTO NORMAL
• Es cooperativo.
• Seguido se ofrece para ayudar.
• Su actitud hacia la escuela es positiva.
• Trabaja bien con sus compañeros.
• Demuestra orgullo en su trabajo.
• Sigue instrucciones adecuadamente
• Trabaja limpia
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