GUIA DE COMPRENSION LECTORA

Comprensión lectora.

 Subsector: Lenguaje y comunicación

 Nivel : NB 6

 Objetivo Fundamental Vertical:

- Leer comprensivamente y críticamente diversos tipos de textos relacionados con necesidades de aprendizaje o con otros propósitos definidos: analizar su estructura; contenido; finalidad y el entorno social de su producción.

 Contenidos:

- Análisis crítico, interpretación y transformación de las obras leídas en otras expresiones artísticas, en forma personal y colectiva.

- Complementación de las obras leídas con consulta de fuentes de información y otros textos relacionados con ellas.

 Aprendizajes Esperados:

- Realizan inferencias y predicciones, formulan preguntas sobre lo leído, descubren las relaciones entre oraciones e identifican la información importante para acercarse a la comprensión de las obras literarias que leen.

- Comparten los análisis de sus lecturas personales con el resto del curso.

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GUÍA DE ACTIVIDADES.

Nombre : --------------------------------------------------------------------------------------

Profesor : --------------------------------------------------------------------------------------

Fecha : ------------------------------------------------------------------------------------

ANTES DE LA LECTURA:

1.- ¿Qué te sugiere el siguiente título ?. Realiza un torbellino de ideas.

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EL CAMELLO DE LAS TRES CES.

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2.-¿De qué crees tratará el texto?. Elabora hipótesis considerando las siguientes palabras claves: huellas, mercader, robo sabios.

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3.-¿Qué crees que aprenderás después de leeel cuento?-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

DURANTE LA LECTURA.

1.- Lee en forma individual y silenciosa el siguiente fragmento del cuento:”El camello de las tres ces”:

“ Tres sabios orientales viajaban por un estrecho camino de montaña y mientras observaban huellas muy curiosas de camellos se les acercó un mercader que les preguntó apresurado si habían visto el camello que había perdido. Le dijeron si tenía pelaje claro, si era cojo y si era ciego del ojo derecho. Sí, afirmó éste. Pues no lo hemos visto-replicaron-, pero en este momento estábamos interpretando sus huellas. El mercader les acusó habérselo robado y los llevo ante el rey… “

1.1.-Hasta aquí ¿acertaste con tus hipótesis?. Comenta con tus compañeros.

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1.2.-Imagina la conversación que se produjo entre el rey y los sabios. Escríbela en forma de diálogo. (No olvides usar guión y mayúsculas).

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2.- Ahora lee el texto completo, en forma individual y silenciosa.

2.1.- ¿Sirvió el título del texto para anticipar lo que sucedería?. Fundamenta. ----------------------------------------------------------------------------------------------------

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2.2.-Comprueba o rechaza tus predicciones, en forma individual y luego grupalmente.

.3.- Realiza una relectura del texto.

3.1.-¿Quién es el autor?

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3.2.-¿Cuál crees es el mensaje que quiso transmitir con este texto?

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3.3.- Ubica las palabras que desconozcas e infiere su significado según contexto. Luego verifica consultando el diccionario.

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