GUIA PARA REALIZAR ENSAYO

EL ENSAYO

Introducción.-

Es la que expresa el tema y el objetivo del ensayo; explica el contenido y los subtemas o capítulos que abarca, así como los criterios que se aplican en el texto, es el 10% del ensayo y abarca más o menos 6 renglones.

Esta parte constituye la presentación del tema sobre el que el autor va a desarrollar su propio punto de vista, así como de las razones por las cuales considera importante aproximarse a dicho tema. Además, esta parte puede presentar el problema que plantea al tema al cual vamos a abocar nuestros conocimientos, reflexiones, lecturas y experiencias. Si este se plantea, entonces el objetivo del ensayo será presentar nuestro punto de vista sobre dicho problema (su posible explicación y sus posibles soluciones). La mayoría de las veces, sin embargo, el ensayo plantea un tema bastante genérico como para adentrarse en él con toda la libertad del que divaga con sus opiniones y creencias, pero paseando a través de un territorio desconocido.

Desarrollo.-

Contiene la exposición y análisis del mismo, se plantean las ideas propias y se sustentan con información de las fuentes necesarias: libros, revistas, internet, entrevistas y otras. Constituye el 80% del ensayo. En él va todo el tema desarrollado, utilizando la estructura interna: 60% de síntesis, 10% de resumen y 10% de comentario.

Se sostiene la tesis o tesina, ya probada en el contenido, y se profundiza más sobre la misma, ya sea ofreciendo contestaciones sobre algo o dejando preguntas finales que motiven al lector a reflexionar. Esta utiliza principalmente recursos como lo son la descripción, la narración y citas que deben ser incluidas entre comillas para poder tener con qué defender nuestra tesis.

Conclusión.-

En este apartado el o la autor expresa sus propias ideas sobre el tema, se permite dar algunas sugerencias de solución, cerrar las ideas que se trabajaron en el desarrollo del tema y proponer líneas de análisis para posteriores escritos. Contemplan el otro 10% del ensayo, alrededor de media página.

Esta última parte mantiene cierto paralelismo con la introducción por la referencia directa a la tesis del ensayista, con la diferencia de que en la conclusión la tesis debe ser profundizada, a la luz de los planteamientos expuestos en el desarrollo. Se puede "inferir" en esta, que es la manera de comprobar lo que se dijo anteriormente, explicando el por qué sustenta un tema o una opinión y las motivaciones que lo llevan a desarrollarlo o bien que lo terminen de una mejor forma.

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Introducción

Una de las competencias importantes que debe tener un profesional de la educación es de saber plantear ideas y de poder argumentarla en forma escrita. Para lograr esto se debe practicar en el ejercicio de llevar las ideas al papel. Al principio este ejercicio de colocar en tinta y llenar un espacio que está en blanco resulta un trabajo forzoso, tedioso y generalmente difícil para las personas que no tienen la costumbre de escribir. La mayoría de nuestros estudiantes en sus estudios secundarios no han tenido la oportunidad de trabajar ensayos, es por ello que les resultara complejo.

Les resultara en algunos momentos al escribir sus primeros ensayos que sus ideas son algo inadecuadas, locas o que no sirven y que sus argumentos reiterativos todo esto y más de sus percepciones y sentimientos de sus trabajos estarán en lo cierto. No esperen que sus primeros trabajos resulten espectaculares, ni tampoco buenos. Lo que se espera de ustedes es desarrollar su esfuerzo y tenacidad para escribir y redactar sus ideas lo que con tiempo tendrán frutos y resultados. Todo ejercicio al principio tiene su inversión de energía y tiempo lo cual si aprovechan esta oportunidad de trabajo sacaran aprendizajes y competencias para el resto de su vida profesional y personal. Para aquellos/as que prefieran el camino más fácil del poco esfuerzo (cortar y copiar, que otros lo hagan u otro mecanismo parecido) sacaran el aprendizaje de que las cosas se pueden obtener con facilidad y con el menor esfuerzo, pero las competencias y aprendizajes que se esperan que desarrollen en este año universitario para el resto de su vida no se instalaran.

Esta hojas pretenden ser una guía para facilitar el trabajo de hacer ensayo y de plantearle cuales son los requerimientos solicitados para el trabajo.

Qué es un ensayo

Es considerado un género literario, sin embargo el ensayo son reflexiones o divagaciones de sus pensamientos sobre un tema determinado. Tiene la característica de ser libre y llevar el punto de vista, generalmente crítico, de la persona que la escribe. En el fondo consiste en la defensa de un punto de vista personal y subjetivo sobre un tema (humanístico, filosófico, político, social, cultural, etcétera), de forma libre y asistemática (no posee apartados o secciones específicas).

Recordemos que la palabra ensayo proviene del latín exagium, el acto de pesar algo. Ensayar, es pesar, probar, reconocer y examinar. Es obvio que para realizar un ensayo se necesita tiempo para reflexionar, sopesarlo y coherencia en lo expresado en el escrito.

Si se percatan el ensayo no se define por el objeto sobre el cual se escribe sino por la actitud que se tomado sobre ella misma. Se espera que las ideas expresadas en el ensayo tengan audacia, originalidad y poder de articular las ideas, es decir que se atreva a pensar en forma independiente, que tenga una posición personal frente al tema y que pueda defender. Todo esto es producto de la aventura de pensar.

Un ensayo es escrito en forma de prosa, donde explica con reflexión, sensibilidad y profundidad, desde su visión particular y subjetiva interpreta algún tema de su interés. El ensayo no pretende ser objetivo o neutro, por el contrario donde expresa sus gustos, aversiones y sentimientos de quien lo escribe. Eso si siempre debe escrito desde un lenguaje conceptual, expositivo argumentativo.

Un ensayo NO es:

• Reseña

• Monografía

• Comentario

• Reflexión.

Reseña: Es un resumen de las partes consideradas significativas del texto o del acto que está describiendo.

Monografía: Es una descripción que pretende aclarar y afirmar los componentes de un tema determinado. Aparecen autores y teorías que apoyan están descripción. En la monografía no es subjetiva y por lo tanto es un escrito que no se aceptan elementos valóricos.

Comentario: Son apreciaciones que no pretenden demostrar nada.

Reflexión: Tiene una razón de cuestionar y no de

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