Genero Y Numero

Índice

Objetivo…………………………………………………………………..2

Competencias a desarrollar……………………………………………2

Logros e indicadores de logro…………………………………………2

El Género………………………………………………………………...2-4

Manifestaciones del género…………………………………………....3

Reglas para formar el género femenino………………………………4

El Número………………………………………………………………..4-6

Reglas para formar el plural……………………………………………4-5

Manifestaciones de número……………………………………………5-6

Anexos……………………………………………………………………7-8

Bibliografía……………………………………………………………….9

Objetivo

Distinguir lo plural de lo singular y lo femenino de lo masculino para expresarse correctamente en oraciones.

Competencias a desarrollar

Identificar con precisión el género y el número gramatical de las palabras.

Establecer la diferencia entre género y número, discriminando las claves que dan la pauta para su clasificación.

Usar correctamente el género y el número al escribir sus propios textos.

Logros e indicadores de logro

Escribe textos, usando adecuadamente el género y el número.

• Identifica el género y el número en diferentes seres de la naturaleza.

• Clasifica los nombres de acuerdo con su género y su número.

• Establece la diferencia de número y género en las palabras de un texto dado.

El género y el número

El Género

Es un accidente gramatical aplicable al sustantivo y al objetivo pero no al verbo. Sirve para indicar el sexo de las personas, de los animales y el que se asigna a las cosas, o bien para indicar que no se atribuye ninguno.

Masculino y femenino.

Cambiando la “o” por la “a” Ejemplo: gato------- gata

Agregando “a”

Ejemplo: león --------- leona

Se antepone el artículo

El o la para diferenciar el género de las cosas y algunas personas. Ejemplo:

El reloj, la silla, el joven la joven

Agregando la palabra

Macho o hembra, sólo para referirse animales. Ejemplo: Águila.

El género gramatical (o existencia de clases nominales) es una característica arbitraria de los sistemas lingüísticos naturales, un sistema de clasificación nominal que poseen algunas lenguas en que los elementos nominales son clasificados dentro de un número finito de clases, para las cuales generalmente hay reglas de concordancia.

El género también es una variación gramatical por la que los sustantivos -y muchos determinantes y adjetivos que los acompañan y concuerdan con ellos- se agrupan en masculino o femenino.

En la mayor parte de los casos la asignación del género es arbitraria, una convención que se debe a factores históricos. En otros se refiere propiamente a seres y entidades sexuados.

Los procedimientos o mecanismos de formación del género en los nombres de seres sexuados comprenden sobre todo la variación de los morfemas flexivos (-o, -e y consonante para el masculino y -a para el femenino), como es el caso de niño/-a, monje/-a, escritor/a, etc.; el empleo de morfemas flexivos especiales para el femenino (-esa, -isa, -triz, -ina), como conde/-esa, poeta/-isa, actor/-triz, héroe/-ina, etc.; la utilización de sustantivos diferentes (heterónimos), como hombre / mujer, padre / madre, caballo / yegua, etc.; el uso de artículos (él, la, los, las) con sustantivos invariables, como el / la periodista, el / la estudiante, etc.; además del empleo de los sustantivos macho y hembra para nombres de animales sin distinción de sexo (epicenos), como tiburón, tortuga, etc. (macho o hembra).

Manifestaciones del género

• Sintácticas: la sintaxis puede producir cambios de significado totalmente diferentes: el cometa - la cometa. Otros cambios de significado pueden ser menos fuertes, como en el mar - la mar. Es sintáctico porque es requerido un artículo o adjetivo para develar el género, y luego el significado.

• Léxicas: dentro del lexema tienen lexicalizado el género, como por ejemplo hombre, mujer, hembra o macho.

• Construcciones especificadoras: uno de los componentes es un sustantivo epiceno que tiene la misma terminación tanto para el femenino como el masculino, por ejemplo en algunos animales, y requieren de una especificación como hembra o macho.5 Este tipo de construcciones son un punto medio, porque es una mezcla de sintaxis y léxico.

Morfológico: algunos morfos son amalgama, porque además de manifestar género, determinan un cambio de significado, como cuando el masculino señala una planta y el femenino su respectivo fruto: el naranjo - la naranja, manzano - manzana. O también cuando el femenino señala conjunto, y el masculino unidad: el leño - la leña.

Reglas para formar

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