Guia De Angel De Mi Guarda

CENTRO EDUCATIVO COMUNITARIO OMAR TORRIJOS

PERIODO ACADEMICO 2014-GUIA PLAN LECTOR

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NOMBRE: ______________________________________

DOCENTE: MAILET MENESES BERNAL

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PRESENTACION

Este plan lector pretende fomentar el hábito y el gusto por la lectura y contribuir a mejorar la práctica de la lectoescritura, que los estudiantes sean lectores competentes, capaces de leer con precisión y rapidez, que desarrollen la habilidad para comprender, reflexionar e interaccionar con los textos y que se encuentren motivados hacia la lectura para el aprendizaje.

RESUMEN

Maximilian Paul, es un niño de 9 años, quien vive con su papá, mamá, hermana de 2 años, a quien le dicen Bubble y su perro Bob. Max tiene un ángel de la guarda que le da mensajes para superar sus problemas. Ángela, es el ángel de la guarda de Max puede enviarle mensajes a la gente; él la puede ver.

1. Investiga la biografía de la autora june loves:

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2. El nombre de la editorial:

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3. El título:

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4. ¿Cuantas páginas tiene el libro?

5. Observa la imagen piensa y escribe de que tratara la historia del libro.

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6. Clasificación de los personajes:

a. Principales:

a. Secundarios:

b. Extras:

CAPITULO 2:

7. ¿Cómo está compuesta la familia de Max?

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8. ¿Cuáles son los dos problemas del protagonista?

9. ¿Cuánto tiempo le da Ángela a Max para poner en práctica sus consejos?

10. ¿En cuántos colegios ha estudiado Max durante el año?

11. ¿Cuántos mensajes tiene Ángela para Max? ¿Cuáles?

SON MENSAJES:

1. LUNES: ____________________________________________

2. MARTES:.__________________________________________

3. MIERCOLES: _______________________________________

4. JUEVES: ___________________________________________

5. VIERNES: __________________________________________

6. SABADO Y DOMINGO: _______________________________

7. LUNES: ____________________________________________

12. Describe el poster de la isla tropical donde irá Ángela en sus vacaciones

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13. Explica el por qué caminar erguido no es fácil para Max, ¿Cómo lo logra?

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CAPITULO 4

14. ¿Cuál es el nombre del niño que se sentó junto a Max y qué características tiene?

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15. ¿Cuál es el nombre de la profesora?.

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16. ¿Dónde ocurre la primera bronca o pelea y en que momento?

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17. ¿Cómo le fue a Max y a Joe en el examen y porque?

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18. ¿Crees que Max tuvo suerte en la bronca con Gorila o le funciono el mensaje? Explica porque.

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19. ¿Para quién era el saco que estaba tejiendo Ángela?

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CAPITULO 5

20. ¿Los insultos de Max para Gorila fueron…?

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21. ¿Tammy le sugirió a Max tomar clases de…?

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22. ¿El curso de Max trabajaba en grupos para hacer proyectos?

¿Cuál era el proyecto?

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23. ¿Cuáles mascotas ha tenido Maz y como se llamaban?

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24. ¿Cuándo Max les dio la dirección de su casa, Joe

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