Guía comprensión lectora. Guía comprensión lectora 2° medio

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LICEO

VALENTÍN LETELIER MADARIAGA

DEPARTAMENTO DE LENGUAJE

Guía comprensión lectora 2° medio

OBJETIVOS:

1.- Identificar elementos claves que facilitan la comprensión de los textos presentados

2.- Leer comprensivamente.

Instrucciones:

I.- Lee atentamente cada párrafo y marca la alternativa correcta de acuerdo a lo leído.

II.- Para las preguntas de vocabulario contextual elija el término que reemplaza la palabra subrayada de modo que no cambie el sentido del texto.

Texto1:

La noticia acaparó titulares. A fines de 1979, una guapa rubia que vestía un portentoso abrigo de piel hacía dedo en la Kennedy y, a quienes le paraban, les pedía que la llevaran al supermercado que estaba a un costado de la entonces fantasmagórica highway capitalina. Segundos después, los vehículos partían raudos, pero la mujer se ponía a gritar y cuando los conductores paraban en seco desaparecía misteriosamente, tanto que no fueron pocas las denuncias presentadas en la comisaría de Las Tranqueras. Curiosamente, en agosto de 1978, una mujer identificada como Marta Infante había muerto en un choque en la esquina de Kennedy con Jerónimo de Alderete, a causa del exceso de velocidad, después de una romántica cena de reconciliación con su novio.

1.- Portentoso

1. hermoso
2. grande
3. fabuloso
4. extravagante

2.- fantasmagórica

1. Sombría
2. Brillante
3. Espeluznante
4. Peligrosa

3.- el texto anterior corresponde a:

1. Microcuento
2. Fabula
3. Leyenda urbana
4. Copla

4.- Según lo leído, ¿cuál sería para usted el título del texto?

1. Una mujer que busca venganza
2. Marta Infante la chica de la Kennedy con Alderete.
3. La rubia de Kennedy
4. Un alma en busca de descanso.

5.- ¿Qué fue lo que sucedió finalmente con Marta Infante en el relato anterior?

1. fue a una cena de reconciliación con su novio.
2. murió en un choque en la esquina de Kennedy con Alderete por exceso de velocidad.
3. Fue víctima de la rubia de Kennedy y murió.
4. Atropello a una mujer rubia quien sería la conocida rubia de Kennedy

6.- ¿Cuál es el propósito del autor del texto anterior?

1. Informar al lector sobre un accidente ocurrido en 1978 en la esquina de Kennedy con Alderete.
2. Convencer al lector de la existencia de la rubia de Kennedy.
3. Explicar al lector como encontrarse con el fantasma de la carretera
4. Relatar al lector una leyenda popular en la zona de Santiago y sus posibles trasfondos.

Texto 2:

Amor cibernauta. Autor: Diego Muñoz Valenzuela.

Se conocieron por la red. Él era tartamudo y tenía un rostro brutal de Neanderthal: cabeza enorme, frente abultada, ojos separados, dientes muy separados que sobresalían de una boca enorme y abierta, los ojos redondos y rojos, cuerpo endeble y barriga prominente. Ella inválida del cuello hacia abajo y dictaba los mensajes al computador con una voz hermosa, pausada y clara que no parecía tener nada que ver con ella; tenía el cuerpo de una niña frágil, desmadejado como el de una muñeca maltratada. Fue un amor a primer intercambio de mensajes: hablaron de la armonía del universo y de los sufrimientos terrestres, de la necesidad del imperio de la belleza y de los abyectos afanes de los mercaderes de la guerra, de la abrumadora generosidad del espíritu humano que contradice la miseria de unos pocos.

Leían incrédulos las réplicas donde encontraban una mirada equivalente del mundo, no igual, similar aunque enriquecida por historias y percepciones diferentes. Durante meses evitaron hablar de sí mismos, menos aún la posibilidad de encontrarse en un sitio real y no virtual. Un día él le envió la foto digitalizada de un galán. Ella le retribuyó con la imagen de una bailarina. Él le escribió encendidos versos de amor que ella leyó embelesada. Ella le envió canciones con su propia voz, él lloro de emoción al escuchar esa música maravillosa. Él le narraba con gracia los pormenores de su agitada vida social, burlándose agudamente de los mediocres. Ella le enviaba descripciones pormenorizadas de sus giras por el mundo con compañías famosas.

Ninguno de los dos jamás propuso encontrarse en el mundo real. Y fue un amor de sueños, de mensajes, de versos, de canciones. Fue un amor real, no virtual, como los que suelen acontecernos en ese lugar que llamamos realidad.

7.- Endeble

1. Débil
2. Robusto
3. Enfermo
4. Largo

8.- Desmadejado

1. Estropeado
2. Dañado
3. Herido
4. Repuesto

9.- Pormenores

1. Copuchas
2. Habladurías
3. Detalles
4. Datos

10.- Agudamente

1. Sagazmente
2. Irónicamente
3. Felizmente
4. Tristemente

11.- Cual es el tema tratado en el texto:

1. El amor a través del ciberespacio
2. El amor virtual
3. La realidad de las relaciones humanas
4. La realidad

12.- Cual era el trasfondo del porque mintieron sobre su realidad.

1. Vanagloriarse de los logros de otros
2. Obtener mayor popularidad
3. Miedo al rechazo y vergüenza por ser quienes eran
4. Ninguna de las anteriores

13.- Según el texto, por qué resulto ser un amor real y no virtual

1. Porque lo vivieron como lo harían en la realidad
2. Porque al final sí se conocieron y vivieron su amor
3. Porque  fue un amor de sueños, de mensajes, de versos, de canciones tal como seria en la vida real
4. Ninguna de las anteriores

Texto 3:

Al que ingrato me deja, busco amante.  Autor: Sor Juana Inés de la Cruz

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