Habito de la lectura

Habito de la lectura: En primer término, lo que debe quedar claro es

que leer no significa decodificar combinaciones de grafemas. Leer significa interpretar símbolos o imágenes; entender el mensaje que otro nos

transmite con las palabras y las ilustraciones. El hábito de lectura debe construirse paso a paso. Es importante que la lectura de libros se incluya como parte de la rutina diaria, ya sea al

despertar, por la tarde o antes de acostarse. Es una excelente estrategia como transición entre el juego activo y la hora de dormir. un hábito es un proceso que se debe ir fomentando día a día y a que la mayoría de mis alumnos tiene este problema el justo por la lectura, mis estudiantes no les juta leer les cuesta tomar un libro y que por ellos mismos lean por lo menos la tarea que a veces dejo ya que cuando pregunto quienes hicieron la lectura son muy pocos los que la hacen por esta razón considero que no tienen desinterés por aprender, ya que es una herramienta la lectura y que la pueden utilizar el resto de su vida.

Identificación de ideas centrales: en las lecturas de textos de los libros siempre existen ideas principales donde identificamos lo que el autor en pocas palabras esta tratando de decirnos el resto de la lectura son características secundarias en las ideas centrales es lo que esta girando alrededor de lo que autor trata de transmitirnos, en mis estudiantes ellos leen sin identificar estas características simplemente no identifican con facilidad las ideas principales, ellos pueden leer y volver a leer pero no pueden destacar las ideas principales, y las podemos clasificar en ideas principales e ideas secundarias las cuales en el libro de texto y en otros textos que he llevado al aula e notado que leen pero no les es fácil a mis alumnos idéntica los tramas de lecturas ellos simplemente leen sin saber muchas veces que están leyendo

El ritmo: es una entonación que cuando leen tiene que ser de forma que al receptor entienda con claridad el tema la cual tiene que llevar una entonación adecuada con una clara utilización de los signos de puntuación ya que si no se lee adecuadamente pueden mal informarnos, con esto quiero decir que mis alumnos a la ora de leer muchas veces leen de forma lenta la cual hace que lectura sea demasiado complicada, en otras ocasiones leen muy rápido tratado de terminar lo mas rápido porque considero que sienten temor o inseguridad y muchas veces no respetan los signos de puntuación si no que leen de corrido son llevar un tono adecuado para que los demás que escuchamos podamos en tender de que se trata el tema.

Parafraseó: es una serie de ideas las cuales al escuchar una lectura tu la puedes interpretar de diferente forma y complementarla con tus ideas que ya tienes darle un sentido a lo que lees, en mis alumnos se manifiesta que cuando leen y dejo actividades como cuestionarios a partir de una lectura ellos no pueden

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