ITEM I.- COMPLETE CON UNA V, SI LO DICHO ES VERDADERO O CON UNA F, SI ESTO ES FALS0( 1PTO.)

Evaluación de lectura complementaria

Texto “ EL GRITO DE LA GRULLA”

Nombre:……………………………………………………………………………………………………curso:……………………

:Puntaje Ideal: 35 puntos Puntaje Obtenido………. Nota…………………………

Objetivos de Aprendizaje: Leer comprensivamente para ampliar su imaginación y el conocimiento de su mundo.

Identificar información explícita e implícita

ITEM I.- COMPLETE CON UNA V, SI LO DICHO ES VERDADERO O CON UNA F, SI ESTO ES FALS0( 1PTO.)

1.-…………………….En la guerra del texto los países aliados eran Estados Unidos e Inglaterra

2.-……………………..La historia se desarrolla en Hiroshima.

3.-……………………..dos bombas atómicas en las ciudades japonesas cayeron en: Hiroshima y Japón

4.-…………………….Según Junichiro, a él le gusta jugar con Noriaki porque él es el más fuerte y valiente de todos sus amigos.

5.-…………………..La mamá de Junichiro trabaja en una carnicería

6.- …………………..Las grullas viven en el continente

7.-……………………Decir Origami es lo mismo que decir papiroflexia

8.- …………………..El papá del protagonista era un kamikaze y por esta causa muere

9.-……………………El pago del anciano de la taberna fue el dibujo de una paloma en la pared.

ITEMII.-SELECCIÓN MÚLTIPLE.ENCIERRECON UN CÍRCULO LA ALTERNATIVA QUE CONSIDERE CORRECTA (1 PTO.)

1.- Junichiro y sus compañeros, todos los días antes de empezar la clase hablan de:

A.- Las grullas B.- De la guerra

C.- De aviones D.- Todas las anteriores

2.- Las grullas, según el maestro son:

A.- aves que vuelan muy alto hasta encontrarse con los aviones

B.-Pájaros muy pequeños que derriban los aviones enemigos

C.- Aves zancudas que tienen el plumaje gris

D.- Ninguna de las anteriores

3.- El protagonista, recuerda haber visto las grullas por primera vez:

A.- A la edad de 5 años B.-.- En Arasaki

C.- En el paraíso de las grullas D.- Todas las anteriores

4.-El día de los niños en Japón es:

A.- El décimo día del quinto mes B.- El quinto día del décimo mes

C.- El quinto día del quinto mes C.- Ninguna de las anteriores

5.- Porque las grullas tiene la cabeza de color rojo:

A.- Porque Keisai rozó con la cabeza el sol B.- Porque Keisai sufrió un gran golpe en la

Cabeza

C.- Porque la grulla se acercó al sol a salvar la cometa de Keisai

D.- todas las anteriores.

6.- Según el maestro “Quién con cuidado trata el papel…”

A.- es una buena persona B.- sabe reflexionar y meditar sobre la vida

Con paz y con cautela

C.- Es una persona bendecida y triunfadora D.-. Todas las anteriores

7.- El Ori-zuru es:

A.- Doblar bien el papel B.- la técnica de usar bien el papel

C.- La técnica de cortar bien el papel D.- La técnica de hacer grullas con papel

8.- La grulla en Japón es símbolo de :

A.- Mil años de vida

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