LAS ESTRATEGIAS PARA LOGRAR UNA AMNISTIA ENTRE LOS ESPAÑOLES Y LOS AMERICANOS.
Enviado por laura_vaca • 3 de Abril de 2016 • Ensayo • 1.968 Palabras (8 Páginas) • 338 Visitas
Laura Alejandra Vaca 10a
Diciembre 4, 2014
Español
LAS ESTRATEGIAS PARA LOGRAR UNA AMNISTIA ENTRE LOS ESPAÑOLES Y LOS AMERICANOS.
El siguiente ensayo pretende analizar la amnistía entre los españoles y americanos, para poder delimitar este tema llegaremos a estudiar ya analizar la explicación estratégica argumentativa en la amnistía entre los españoles y los americanos en el ensayo Decreto de guerra a muerte de Simón Bolívar escrito en el siglo X2IX. Para empezar, se formula una pregunta: ¿Cómo la explicación logra ser una estrategia argumentativa para hablar de la amnistía entre los españoles y los americanos? La primera respuesta que se dará a esta pregunta será que una estrategia argumentativa es el procedimiento que utiliza el escritor para persuadir o convencer al destinatario por medio de argumentos, la explicación logra ser una estrategia argumentativa ya que sin ella no se completaría el argumento porque es un elemento esencial que le da sentido y claridad a este, Simón Bolívar hace uso de este para hablar y explicar sobre la amnistía entre los españoles y los americanos. Se aportara a entender con la explicación estratégica argumentativa la amnistía entre los españoles y los americanos en Decreto de guerra a muerte de Simón Bolívar. En la primera parte de este ensayo se hablara de las estrategias argumentativas que usa Simón Bolívar y en la segunda parte se hablara y se explicara sobre la amnistía entre los españoles y los americanos.
Para desarrollar el ensayo, aclarar la hipótesis y resolver la interrogante se utilizaran conceptos teóricos de Mircea Eliade, Octavio Paz y Luis González para la compresión del texto. Empezando por Eliade, el primer concepto es Historia que se refiere al tiempo cronológico dividido por eventos importantes. El segundo concepto es Palabra que según Eliade hace que las cosas se creen, transformen, ordenen y adquieran vida. El tercer concepto de Eliade es sabiduría que se refiere a un Conjunto de conocimientos amplios y profundos que se adquieren mediante el estudio o la experiencia. Último lugar, la moral según Eliade se trata de un conjunto de creencias, costumbres, valores y normas de una persona o de un grupo social, que orienta acerca de qué acciones son correctas y cuales son incorrectas.
Siguiendo con Octavio paz, el primer concepto es nacionalismo que se refiere a una ideología y un movimiento sociopolítico que se basa en la conciencia e identificación con la realidad y la historia de una nación. El segundo concepto es la inferioridad que según Paz es un estado o situación que ocupa una cosa que es menor en cantidad, calidad o importancia. El tercer concepto de Paz es el lenguaje que se refiere a la Capacidad propia del ser humano para expresar pensamientos y sentimientos por medio de la palabra. Por último, el concepto de influencia según Paz es el poder de una persona o cosa para determinar o alterar la forma de pensar o de actuar de alguien.
Posteriormente el primer concepto de Luis González es persuasión que se refiere a la Capacidad o habilidad para convencer a una persona mediante razones o argumentos para que piense de una determinada manera o haga cierta cosa. El segundo concepto es liderazgo según González es una influencia que se ejerce sobre las personas y que permite incentivarlas para que trabajen en forma entusiasta por un objetivo común. Por último, el discurso según González es un enunciado o conjunto de enunciados con que se expresa, de forma escrita u oral, un pensamiento, razonamiento, sentimiento o deseo.
Para llevar a cabo esta investigación y responder cómo la explicación, estrategia argumentativa en la amnistía entre los españoles y los americanos en el “decreto de guerra a muerte” de Simón Bolívar y afirmar que Bolívar tiene habilidades de explicación, persuasión y convicción para lograr el objetivo de realizar una amnistía entre los españoles y americanos, vivir pacíficamente en el mismo territorio restableciendo la república de Venezuela; se debe llevar a cabo unos pasos específicos. Primero se debe aclarar ciertos conceptos importantes con base en diferentes teóricos que aclaran tales términos, para entender la investigación. Segundo, es necesario leer “Decreto de guerra a muerte” de Simón Bolívar. Tercero, investigar sobre el texto anteriormente leído para tener un contexto más claro. Finalmente, se va a relacionar la investigación sobre el decreto, analizar las estrategias argumentativas de la obra “Decreto de guerra a muerte” de Simón Bolívar y se comparará la amnistía entre los españoles y los americanos con la estrategia argumentativa de Simón Bolívar para determinar cuál es la relevancia de estas.
Para continuar con la investigación se tiene que aclarar que estaba pasando en Santafé de Bogotá en el siglo XIX. Una frecuente inestabilidad política y militar, la falta de convencimiento de muchos americanos con respecto al proceso independentista y una clara estrategia de intriga de la Corona española. En 1811 comenzó la independencia de Colombia, un periodo que duraría casi una década, siendo llamado el lapso que se extendió hasta 1816 como la Patria Boba, que estuvo marcado por la inestabilidad política y las guerras regionales y civiles. Simón Bolívar es caracterizado por ser un líder legendario de la independencia de venezolana y latinoamericana, él se ha convertido en un punto de referencia moral para todo ciudadano de Venezuela por su liderazgo, inspiración, honestidad y capacidad organizativa. El hecho que llevo a Simón Bolívar a escribir “decreto de guerra a muerte empieza desde su intento por conseguir la independencia de su pueblo natal. En el momento en el que a Bolívar se le da la idea de independencia por la opresión que los españoles le infringían al pueblo, los venezolanos no tenían las ganas de unidad para pelear por su propia independencia; por este hecho Bolívar se ve obligado a viajar a Cartagena de indias y a escribir la epístola de “Decreto de guerra a muerte.” Para que no se volviera a dar la misma situación que ocurrió en Venezuela. Gracias a este decreto los criollos fueron motivados y por ende la libertad de este pueblo desato la independencia de la gran Colombia.
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