Las Escuelas Del Futuro

El futuro no es posible predecir, estas fueron las palabras del Dr . Carretero antes de comenzar su ponencia. De manera un poco burda, pero de grandes conceptos el Dr. denoto lo mas importante de su exposición que es la escuela su visión, su misión y su posible futuro.

Después de una interesante y nerviosa explicación el ponente empezó por dar las características mas sobresalientes que la escuela posee, así como la visión que la sociedad tiene de ella a nivel mundial y mas en especifico en Latinoamérica.

El marco conceptual que se tiene de la escuela es hoy día como la institución en la que los niños son parte de un traspase de conocimientos desde los maestros hacia el alumnado. Esto sin lugar a duda y como lo marcó el Dr. es mejor referido en los dos esquemas que tiene: esquema superficial y esquema especifico de los que ahora relataré un poco.

Esquema superficial de la escuela.

Es aquel que tiene la escuela como obligación ,consiste en ceder al alumno información significativa hasta el final de su vida educativa, para que sea aplicable en su vida laboral.

Esquema Especifico de la escuela.

En este esquema se plantea el propósito que tiene con la sociedad y este es el de crear personas integralmente funcionales en el contexto que se desarrolla. Ambos conceptos son de suma importancia para el maestro, ya que debe comprender el propósito que tiene que asumir como maestro y como integrante de la sociedad

Como podemos ver en estos dos aspectos se contemplan todos y cada uno de los propósitos que se tiene en la escuela, así mismo es interesante definir el trabajo que se realiza ahora con las nuevas generaciones con la interrogante de ¿qué debemos hacer y que hacemos como maestros?

Para finalizar la presentación dio por ejemplo la conceptualización de una niña en edad escolar y como los adultos somos participes en el desarrollo de la comprensión del mundo que nos rodea.

“La enseñanza es un camión que debemos tomar, y el maestro es el encargado de motivar al niño por subirse”

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