Matematicas

Materia: Matemáticas Bloque: 2° Fecha: 07 de Junio del 2014

Competencia: Resolver problemas de manera autónoma

Aprendizaje esperado: Cuantificaran el número de unidades de capacidad que entran en una cantidad.

Lección: 21 Tema: Descompongo en sumando iguales

Nota: Solicitar lleven al salón 4 vasos con 100 semillas, frijoles o cualquier otra cosa que sirva para contar.

Inicio: Formen equipos de 4

Se les pide que tomen una determinada cantidad de frijoles y hagan una lista de cuantas maneras lo pueden dividir.

Desarrollo:

• Colocar los vasitos y dar una determinada cantidad, la cual la dividirán en los vasitos como ellos mejor elijan, posteriormente confrontar las maneras de como repartieron las semillas y cuantas colocaron en cada vasito, analizar los procedimientos que realizaron.

Ejemplo Javier tiene 15 canicas y las guardo en tres botes de la siguiente manera.

Primer bote: 5

Segundo bote: 4

Tercer bote: 6

Copia en tu cuaderno las distintas formas que elaboraste.

Al final compara tus respuestas con las de tus compañeros y finalmente comprueba que el resultado es 15.

Cierre:

Jueguen en equipos

Explicar que los números se pueden descomponer en decenas, ejemplo: 40 = 10 + 10 + 10 + 10

Mencionar que si tienen decenas y unidades como el siguiente número. 86, pueden descomponer el 80 en decenas y nada más agregar las unidades, ejemplo: 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 6

Pedir que descompongan los siguientes números en decenas y unidades: 48. 20, 58, 25, 72.

48

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