Método de resumen: CITA
Enviado por ginacruz1 • 1 de Noviembre de 2015 • Ensayo • 1.055 Palabras (5 Páginas) • 168 Visitas
Método de resumen: CITA
El maestro debe despertar en sus estudiantes el hambre por el conocimiento pero lo que ahora prima en nuestra sociedad es la Filosofía del Hambre. Esta es una de las barreras mentales que tenemos que esta ligada con nuestra forma de ser y pensar no solo en la academia sino en la sociedad. Y esta filosofía es el peor enemigo para cualquier proceso educativo.
Educación siempre ha marchado de la mano con la filosofía pues el pensamiento y la forma de pensar delimitan la forma de aprender y lo que se debe aprender.
La educación gesta el cambio social. En los países desarrollados es claro que la educación es prioritaria en la economía. Desde los inicios del hombre el saber viene ligado con el poder por lo que quien maneja el conocimiento maneja todo. En países subdesarrollados educación no es prioritaria porque educar un pueblo subdesarrollado es peligroso más para quienes se benefician del subdesarrollo. Ellos la promueven en parte y el resto lo promovemos nosotros con la indiferencia. Y los maestros tienen mucho que ver porque la educación mediocre es el mayor nicho de la filosofía del hambre.
Método de resumen: PARAFRASIS
Es molesto ver personas que se aprovechan de sus condiciones para despertar en los demás lastima. Repugna que alguien convierta su propia debilidad en un espectáculo. Y Colombia es un pais que tiene mentalidad de limosnero porque aun su propio presidente se la pasa por todo el mundo pidiendo ayudas de todo tipo.
Nada funciona, renegamos de lo que tenemos cuando creemos que nada es posible cuando nos creemos pobres no aceptamos lo que somos capaces de hacer Dudamos de nuestras capacidades problema es que calidad educativa depende de estrato y capacidades se reemplazan por roscas. Educación debe estar al servicio de quien quiera educarse Personas en lugar de centrase en conocimiento se centran en nota. Universidad y escuela deben centrase en construir conocimientos. Escuela no es la que enseña, individuo es quien aprende.
Objetos adquiere en valor de las personas.
EXPRESAR ESTO EN MIS PALABRAS.
Método de resumen: TELEGRAMA
Filosofía hambre promueve cuando piensa“vivo vive del bobo”.
Televisores transmiten pensamiento pobre modas sin trascendencia. Academia cuando estudiante pereza mental hacia conocimiento que servirá a él mismo. Cuando docente cae mediocridad de no exigencia, y instituciones o empresas desentienden del problema mientras llenan arcas.
Profesionales no están listos para soluciones reales porque la academia los lleno de situaciones ideales, entonces los estudiantes aprenden sus oficios reales a trancazos y sienten que lo que estudiaron no les sirvió para nada, si acaso para obtener un cartón.
Empresas que exigen el máximo de sus trabajadores por el mínimo de satisfacciones, es decir, el mínimo de sus ganancias. En la mayoría de los casos los estudiantes sienten que su tenacidad y esfuerzo para salir adelante y mejorarse como persona y como profesional es una gran perdida de tiempo. Como somos un país pobre donde no hay inversión, no hay mejoramiento, no hay calidad, y nos creímos esa mentira para que la pobreza aumente y llenos de hambre aceptemos cualquier trato que nos ofrezcan.
No solo en calle se ve falta autoestima
Filosofía hambre se refleja en forma muchachos no creen en si mismos
Recalcamos que las opiniones de los intelectuales son mas valederas que las propias y no les enseñamos a sostener un discurso, menos a crear argumentos, ni a sostener sus ideas , el referente se vuelve mas cierto que cualquier pensamiento, y el sentido critico se acalla para no herir susceptibilidades.
Método de resumen: CUADRO SINOPTICO
De Quien | Cuando | Porque ocurre | |
Pérdida de credibilidad | Academia y sociedad en general | Se habla mucho y se hace poco, cuando se critica y se resalta lo malo, y cuando dudamos de nuestras capacidades | Porque hay falta de amor por lo nuestro, prima la Filosofía del hambre, porque creemos que la academia de otros países si tiene peso |
Ganancia de credibilidad | Academia y sociedad en general | Se cambien los cimientos filosóficos y educativos. Cuando la academia se preocupe por obtener acreditación y por promover la investigación, cuando se hagan las cosas y no queden solo en papel. | Hay cambio en nuestra forma de pensar y empezamos a ser actores de nuestro cambio |
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