METODOS DE RESUMEN

METODOS DE RESUMEN

LA CITA:

La educación siempre ha marchado de la mano con la filosofía, pues el pensamiento y la

forma de pensar delimitan la forma de aprender y lo qué se debe aprender. Para nadie es

un misterio que la educación gesta el cambio social.

PARAFRASIS:

Lo que autor pretende darnos a entender y que es algo muy claro y notorio en nuestro país, es que nuestro mayor pecado es la ignorancia que no lleva a cometer errores sociales, profesionales y personales. Somos personas que tragamos enteros valga la redundancia ya que no nos detenemos a pensar en lo que las personas y los medios nos trasmiten sino que obedecemos como borreguitos sin Dios ni ley y mucho menos opinión o voto.

El sentido de la educación se está perdiendo ya que como menciona el autor solo se hace por requisito; no por alimentar el alma y el pensamiento.

TELEGRAMA:

La educación del futuro deberá velar por que la idea de unidad de la especie humana no borre

la de su diversidad, y que la de su diversidad no borre la de la unidad. Existe una unidad

humana. Existe una diversidad humana. La unidad no está solamente en los rasgos biológicos

de la especie homo sapiens. La diversidad no está solamente en los rasgos sicológicos,

culturales y sociales del ser humano. Existe también una diversidad propiamente biológica en el

seno de la unidad humana; no sólo hay una unidad cerebral sino mental, síquica, afectiva e

intelectual.

Edgar Morin, Los siete saberes necesarios para la educación del futuro.

Las ínfulas del hombre por ser Dios lo hizo buscarle a cada cosa la receta mágica para

solucionar sus problemas, cerrándole cualquier camino al error, educamos para la

academia de un mundo feliz, se nos olvida el mundo real.

Los profesionales no están listos para soluciones reales porque la academia los llenó de situaciones ideales, entonces los estudiantes aprenden sus oficios reales a trancazos y sienten que lo que estudiaron no les sirvió para nada, si acaso para obtener un cartón. La filosofía del hambre le dice a la sociedad que como no hay para adquirir nada, su preparación y su oferta humana no vale nada, esa desvalorización afecta el valor de la academia, y sobre todo el desempeño profesional, con empresas que exigen el máximo de sus trabajadores por el mínimo de satisfacciones, es decir, el mínimo de sus ganancias.

En la mayoría de los casos los estudiantes sienten que su tenacidad y esfuerzo para salir adelante y mejorarse como persona y como profesional es una gran pérdida de tiempo.

Hemos llegado a tal desvalorización del ser que cada día vemos más niños en los

semáforos, y eso no es lo peor, lo peor es la apatía de quienes tenemos los medios, y la

solución dista en una moneda

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