Ortografia

LECCIÓN Nº 1

LENGUAJE – LENGUA

LAS CIENCIAS DEL LENGUAJE

OBJETIVO:

- Conocer que el lenguaje es una facultad que el ser humano posee para diferenciar de los demás seres vivientes.

- Diferenciar la lengua y lenguaje

- Identificar las ciencias del lenguaje.

LENGUAJE

Es una facultad que el ser humano posee para manifestar o expresar su vida interior, o sea, sus pensamientos y sentimientos. Sea cual sea el medio que utiliza, se llama lenguaje. Lenguaje es, pues, cualquier procedimiento empleado por el hombre para proyectar al exterior lo que él piensa, siente o quiere. Tan lenguaje es, por ejemplo, una señal de tránsito como la expresión hablada o escrita del pensamiento.

Todo lleva a conclusión de que el lenguaje es un fenómeno general, cuyas realizaciones concretas son muchas y variadas. De aquí la necesidad de su clasificación. Señalemos tres grandes grupos:

a) CINESTESICO: Si la expresión es conseguida mediante movimientos del cuerpo humano. Ej. El lenguaje mímico

b) GRAFICO: Si la expresión es conseguida por signos convencionales, desenvueltos en el espacio. Ej. La escritura.

c) FONICO: Si la expresión es conseguida mediante sonidos desenvueltos en el tiempo. Ej. El lenguaje articulado.

IDIOMA O LENGUA.

Cuando el lenguaje articulado la especial manera de hablar de un grupo determinado de individuos, le damos el nombre de idioma o lengua. No debemos confundir, por tanto, lenguaje con lengua, ni a ésta con habla.

- El lenguaje es la facultad del hombre para expresar su vida interior.

- La lengua es una manera especial del lenguaje que también se puede llamar un valor social.

- El habla es, la interpretación voluntaria de la lengua por un individuo.

Las lenguas en la actualidad pasan de las dos mil, repartida de una manera desigual. Los idiomas de cultura occidental mas extendidos son: el inglés (280 millones); el ruso (200); el español (160); el alemán, el francés, el portugués y el italiano. Actualmente el idioma castellano está detrás del inglés y el chino como el tercer lugar.

ORIGEN DEL IDIOMA CASTELLANO.

Antes de la conquista de España por los romanos, en la península Ibérica se hallaban varias lenguas que se llamaban lenguas Ibéricas o lenguas prerrománicas. Cuando los romanos conquistaron a España (2 siglos antes de Cristo), introdujeron e impusieron la lengua latina. Este latín se transformó notablemente y llegó a convertirse en una lengua llamada lengua romance, que así se llamaban todas las lenguas derivadas del idioma de los romanos: del latín nacieron las lenguas romances como el castellano, catalán, gallego, portugués, francés, italiano y romanche o rumano. El castellano se convirtió en la lengua oficial de España.

LA ACADEMIA ESPAÑOLA DE LA LENGUA.

Es la autoridad que mantiene la pureza del idioma y estudia la evolución. Esta corporación integrada por hombres sapientes y estudiosos se reúnen una vez a la semana, los jueves. La Real Academia Española publica cada año dos obras importantes que son: el diccionario y la gramática.

LAS CIENCIAS DEL LENGUAJE.

Dada la complejidad del fenómeno lingüístico, son muchas las ciencias que han de estudiarlo, las mas importantes son:

 LA LINGÜÍSTICA: Que es la ciencia general, la que estudia al lenguaje en un modo total.

 LA FILOLOGÍA: es una ciencia que estudia a las lenguas en forma particular.

 LA GRAMATICA: Cuyo concepto ha experimentado grandes cambios, hoy es considerado como la ciencia que estudia las leyes y reglas que rigen a un idioma en un momento concreto de su evolución.

Partes de la Gramática son:

1. MORFOLOGÍA: Estudio de la forma de las palabra, sus derivaciones y clasifica las categorías gramaticales.

2. SINTAXIS: parte de la gramática que estudia las oraciones y sus clases.

3. PROSODIA: estudio de la palabra en su recta pronunciación.

4. ORTOGRAFIA: Estudio de la palabra en su recta escritura.

EJERCICIOS:

1. ¿Qué es el lenguaje?.

2. ¿Qué es el idioma?

3. ¿Cuáles son los idiomas europeos mas hablados?

4. ¿Qué son dialectos?

5. ¿Cuáles son las lenguas romances y por qué se llaman así?

6. ¿Qué estudia la gramática?.

7. ¿Qué es la lingüística?

8. ¿Cómo se ha dividido la gramática?

9. ¿Qué es la real academia española?

10. ¿Por qué debemos enriquecer nuestro vocabulario?.

11. ¿Cómo debemos enriquecer nuestro vocabulario?.

LECCIÓN Nº 2

LA LENGUA Y SUS MANIFESTACIONES

FONOLOGÍA Y FONÉTICA

OBJETIVOS:

• Determinar la diferencia entre fonemas y letras.

• Intuir los fonemas vocálicos y consonánticos

• Analizar los descuidos fonéticos mas frecuentes.

• Establecer que le acento como unidad fonética depende del lugar que ocupe.

INTRODUCCIÓN:

Hemos de tener en cuenta que los sonidos no son pronunciados de la misma manera por todos los hablantes de una lengua y que no todos los sonidos se articulan del mismo modo, ya sean estos por descuidos fonéticos o la supresión de sonidos en una cadena hablada. Esto nos obliga a estudiar los sonidos articulados, los fonemas, la intensidad o acento en las palabras, para evitar dificultades en la forma de hablar y escribir.

DESARROLLO.

La Real Academia Española, señala que la fonología organiza los sonidos en sistema valiéndose de sus caracteres articulatorios y de la distribución de estos sonidos. En la cadena sonora del hablante, estas unidades de sonido se llaman fonemas.

La fonología es una ciencia creada por el Círculo Lingüísticos de Praga, estudia todos los elementos fónicos (sonidos, entonaciones, acentos) con los que una lengua elabora sus expresiones y en cuanto sirvan para distinguir significados. Además se ocupa de su pronunciación. Es decir es la ciencia que estudia las unidades mínimas de la lengua o fonemas que están en la mente de los hablantes d un mismo idioma.

La fonética estudia los sonidos entendiendo como tales aquellos que contienen un significado

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