Ortografia

INTRODUCCION

La importancia del uso del acento ortográfico en la redacción de textos de los alumnos del segundo ciclo es una problemática que se ve desde los primeros grados, el alumno debe conocer las normas y reglas ortográficas que van regulando la escritura ,esas normas y reglas se deben conocer antes para poder aplicarlas en la escritura así como en nuestra vida diaria , ya que si no se tienen bases o fundamentos no se podría tener una escritura correcta.

El propósito es que los alumnos del segundo ciclo conozcan y dominen las reglas ortográficas del uso del acento para el uso de la escritura. La ortografía es la parte normativa encargada de establecer las reglas que regulan el correcto uso de las palabras y de los signos de puntuación en la escritura, la ortografía nace a partir de una convención aceptada por una comunidad lingüística para conservar la unidad de la lengua escrita. La ortografía no solo se dedica exclusivamente a determinar el empleo correcto de las palabras y letras, sino a la vez el empleo de acentos , mayúsculas y distinguir cuando y donde utilizar las diferentes reglas fundamentales que se necesitan tanto para el alumno como para el maestro. La regla ortográfica del uso del acento se denomina acento prosódico a la mayor pronunciación que se carga sobre una sílaba de la palabra ( a la que se denomina sílaba tónica).

Las características de los niños del segundo ciclo los alumnos de esta edad presentan ya conductas inteligentes aunque en parte el niño sea todavía preverbal a través del juego los niños ejercitan una actividad física fundamental aprenden acerca del mundo y hacen frente a sus sentimientos en conflicto a situaciones de la vida real. Es importante darla a conocer a los alumnos las reglas ortográficas del uso del acento que ellos las vayan analizando ,es decir , procesar la información para poder aplicarlas en su vida diaria.

El acento ortográfico y su importancia en la redacción de textos es responsabilidad de cada institución educativo velar de que los estudiantes tengan conocimientos de las estructuras de los textos tomando en cuenta el tema, quienes serán sus lectores y el contexto donde se producen ,para lograr esto los maestros y profesores de cada nivel deben estar consientes de que el pensamiento y la comunicación utilizan diversos tipos de lenguaje como el oral, escrito y el matemático.

Por tal razón dando seguimiento a la problemática vivida día a día dentro del aula escolar, esto es lo que me motivo a desarrollar este trabajo de investigación “El acento ortográfico y su importancia en la redacción de textos en el segundo ciclo”.

La metodología que se utilizó fue documental ya que me lleve la tarea de investigar a través de documentos como libros, revistas, Internet, etc. sobre la problemática a tratar. Esta investigación esta integrada en tres apartados: en el primero se aborda el concepto de ortografía en los alumnos del segundo ciclo ya que viene siendo el eje principal de la problemática.

El segundo apartado se habla del acento ortográfico en la redacción de textos en alumnos del segundo ciclo de primaria.

Finalmente el tercer apartado es” la estrategia didáctica “ en donde se coordinan y dirigen las acciones de los alumnos con los conocimientos aprendidos en el periodo escolar , actividades ,evaluaciones y limitaciones durante su aplicación.

1.- la ortografía en la escuela primaria.

Es importante tener en claro que el acento es parte de la ortografía así como de nuestra escritura; para ello existe un sin fin de definiciones sobre la ortografía. “El término que se le da a la ortografía proviene del griego Orthos, correcto y graphé ,escritura designado a la gramática que fija el uso correcto de las letras y de los signos gráficos en la escritura de una lengua” . La ortografía se deriva y designa con la gramática que se fija más en el uso correcto de las letras ,así como de los signos gráficos, acento, coma, comillas, signos de interrogación y exclamación , punto y coma así como también los tipos de puntuación y de las diferentes letras uso de la c, s y z ; mp , mb; g y j ; b y v; etc. ,que son parte fundamental de nuestra escritura.

La ortografía tiene

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