PLANIFICACION INTEGRADORA

IX.3.2. ASPECTOS PARTICULARES A CONSIDERARSE EN LA PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DEL CAMPO DE FORMACIÓN

Planificación integradora del Campo de Formación Exploración y comprensión del mundo natural y social.

Grado: 4º. Asignatura Aprendizajes esperados Competencias que se favorecen Ámbitos Contenidos

Bloque II

II

II CIENCIAS NATURALES Explica que las relaciones entre los factores físicos (agua, suelo, aire y sol) y biológicos (seres vivos) conforman el ecosistema y mantienen su estabilidad.

Explica la estructura general de las cadenas alimentarias y las consecuencias de su alteración por las actividades humanas Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención .Ecosistema: relación entre los factores físicos y biológicos de la naturaleza

.Alteración de la estabilidad del ecosistema por la modificación de alguno de los factores que lo conforman.

.Valoración de estrategias locales o nacionales orientadas a mantener la estabilidad de los ecosistemas

.Estructura y funcionamiento de las cadenas alimentarias: productores, consumidores y descomponedores

.Evaluación de las consecuencias de las actividades humanas en la alteración de las cadenas alimentarias

.Reflexión acerca de que las personas somos parte de los ecosistemas y de la naturaleza.

GEOGRAFIA Distingue relaciones de los climas con la vegetación y la fauna silvestre y la importancia de la biodiversidad en México. Valoración de la diversidad natural .Tipos de vegetación en México: selvas, bosques, pastizales, matorral xerófilo,y vegetación hidrófila.

.Relaciones de los climas con los tipos de vegetación y fauna en México.

. Importancia de la biodiversidad en México.

HISTORIA Distingue las características y reconoce los aportes de las culturas mesoamericanas y su relación con la naturaleza .Formación de una conciencia histórica para la convivencia ¿Cuál es el legado cultural de los pueblos mesoamericanos?

CULTURAS MESOAMERICANAS: Olmeca, Maya, Teotihuacana, Zapotec prácticas agrícolas, herbolaria, festividades y arte.a, Mixteca, Tolteca, Mexica.

.LAS EXPRESIONES DE LA CULTURA MESOAMERICANA: Conocimientos matemáticos y astronómicos, calendario, escritura,

Principios pedagógicos que se favorecen:

*Centrar la atención en los estudiantes en sus procesos de aprendizaje. * Trabajar en colaboración para construir el aprendizaje. * Poner énfasis en el desarrollo de competencias, el logro de los Estándares Curriculares y los aprendizajes esperados. *Usar materiales

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