PLANTEAMIENTOS DE LA INVESTIGACCION

 Actividad práctica evaluable del segundo semestre: “La conservación de la sustancia”
PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO I

Nombre del entrevistador:              ANDREEA DIANA ALEXANDRU

D.N.I.: X-5763239-Z

Fecha de la entrevista:                    25 marzo 2018

Lugar de la entrevista:                 Casa de los abuelos maternos de la niña.

Fecha de transcripción:                  1 de abril 2018

Nombre del sujeto: Ivonne

Edad: 5 años                           Fecha de nacimiento: 24/03/2013

Curso: 2º educación infantil.

Profesión del padre:             Cocinero.

Profesión de la madre: Estudiante.

n° de hermanos: Ninguno.

Preguntas/ respuestas (transcripción de la entrevista)

Presentación: 
- Hola Ivonne, ¿me quieres ayudar con un trabajo que tengo que hacer?
* Vale, ¿qué tengo que hacer?

- Vamos a jugar, ¿te gusta jugar con plastilina?
* ¡Si, mucho! (Se muestra muy dispuesta y contenta).
- Mira, tengo dos paquetes de plastilina, uno azul y otro rojo. ¿Te parece que son iguales? 
* Sí, yo tengo más en mi casa, de muchos colores.
- Vale, pues vamos a hacer una bolita con cada uno de ellos, que sean lo más parecidas posible. (Abro cada paquete delante de ella y le doy los dos pedazos de plastilina)
* (Haciendo las bolas de plastilina) ¿Así está bien?
- ¿Te parece que están iguales?
* No, ésta no es redonda, voy a hacerla mejor (sigue redondeando la bola de color rojo) ¡Ya!
- Vale, Imagínate que estas bolas fueran una de fresa y otra de chocolate y que nos vamos a comer una cada uno. ¿Comeríamos lo mismo? 
* Sí, porque son iguales 
- ¿Cuál prefieres tú?
* Yo la de chocolate podía ser marrón ¿verdad?, para ti la de fresa.

Primera deformación: Bola a salchicha
- Vale, (Cojo la bola roja y la aplano en forma de salchicha) Ahora, ¿Quién comería más?
* ¿Ahora?, tú comes más que yo
- ¿Por qué?
* Porque la tuya es más larga
- ¿Tú crees? Hace un rato otro niño me dijo que comeríamos lo mismo, ¿crees que estaba equivocado?
* Sí, estaba equivocado porque la salchicha tiene más.
- Y ¿si hago la salchicha más delgadita? (Sigo amasando la salchicha hasta estrecharla un poco más)
* (Guarda silencio un rato y parece que duda, pero insiste en su postura) Sigues teniendo más porque es más larga
- Vale, pero si vuelvo a hacerla bolita ¿comeríamos lo mismo? (Vuelvo a darle forma de bola a la salchicha de plastilina roja)
* Si, entonces si comeríamos lo mismo porque así ya son iguales.

Segunda deformación: Bola a galleta o torta
- Bueno, ahora vamos a imaginar que tú haces una galleta de chocolate con tu bolita, ¿vale?
* ¡Vale! (Ivonne aplasta la bola hasta darle forma de galleta)
- Ahora si tú tuvieras que comer la galleta y yo la bola, ¿quién comería más?
* Yo comería más (me mira como si lo que dice fuera obvio) 
- Y ¿puedes explicarme por qué?
* Pues porque la mía es más grande
- Pero la mía es más alta ¿no?
* Si pero… (se queda mirándome pensativa)… la mía tiene más para comer.
- Entonces, ¿qué tendríamos que hacer para comer lo mismo?
* Hay que hacer bolitas otra vez, ¡tú puedes hacer una galleta, así comes más!
- Vale, entonces vuelve a hacer la bolita azul que teníamos al principio.
* Vale (Haciendo de nuevo la bola de plastilina inicial)

Tercera deformación: Bola a trocitos
- Bueno, ¿ahora son iguales otra vez?
* Sí, son iguales
- Pues yo voy a hacer trocitos con la mía, a ver qué te parece
* Yo también quiero ¿puedo?
- No hace falta, vamos a hacerlos con la de fresa (roja) ¿vale?
* Vale, te ayudo (me ayuda a hacer trocitos con la bola roja)
- Ahora, si me como los trocitos rojos y tú la bolita azul, ¿quién comería más?
* ¡Tú comerías más!
- Pero ¿Por qué? Si no hemos puesto ni quitado nada ¿Me lo explicas?
* (Duda un poco) Porque tú tienes muchos trocitos y yo no, yo quiero ahora la tuya de fresa y tú te quedas con la de chocolate. ¿Vale?
- Pero si mis trocitos son mucho más pequeños que tu bolita ¿no te parece?
* Sí, pero hay más.
- Otro niño me dijo que comeríamos lo mismo.
* (Parece que vuelve a dudar, pero al final responde reafirmando su postura) ¡No, pero tú tienes muchos! ¿me lo cambias?
- ¿Y si vuelvo a juntar los trocitos y hago una bola como al principio?
* Entonces comemos lo mismo los dos y me quedo con la de chocolate que me gusta más.
- Ya hemos acabado el trabajo, muchas gracias Ivonne por tu ayuda ¿te has divertido?, ¿quieres llevarte las bolitas para jugar?
* Si, ¡gracias! (Sonríe, pero no quiere dejar de jugar) Pero ¿sólo sabes hacer bolitas y salchichas? Yo te puedo enseñar a hacer muñecos, mira… (Jugamos un rato más con la plastilina).

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