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PROMOVER LA AGRICULTURA ECOLOGICA A TRAVES DEL PROCESO DE ELABORACION DEL CONUCO ESCOLAR PARA LA SIEMBRA DE DIFERENTES RUBROS EN EL LICEO BOLIVARIANO “MANUEL ANTONIO NIEVES” ELORZA, MUNICIPIO RÓMULO GALLEGOS ESTADO APURE


Enviado por   •  11 de Julio de 2018  •  Trabajo  •  1.664 Palabras (7 Páginas)  •  188 Visitas

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA[pic 1]

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

LICEO BOLIVARIANO MANUEL ANTONIO NIEVES

ELORZA, ESTADO APURE

PROMOVER LA AGRICULTURA ECOLOGICA A TRAVES DEL PROCESO DE ELABORACION DEL CONUCO  ESCOLAR PARA LA SIEMBRA DE DIFERENTES RUBROS EN EL LICEO BOLIVARIANO “MANUEL ANTONIO NIEVES”  ELORZA, MUNICIPIO RÓMULO GALLEGOS ESTADO APURE

        

ELORZA, AÑO ESCOLAR 2018-2019

INDICE GENERAL[pic 2]

INTRODUCCION

Con el transcurrir del tiempo el hombre ha ido desarrollando diversas  t

INTRODUCCION

En la actualidad se hace necesario implementar y fomentar la práctica de técnicas agroecológicas en el cultivo, para ello primero se debe tener el interés de hacerlo; en segundo lugar, conocer las técnicas y procesos adecuados que sean amigables con el medioambiente para de esta manera promover la conservación del mismo. Las instituciones educativas de todos los niveles deben expandir su acción formadora a través de planes que propicien al estudio y la investigación acerca de las diferentes alternativas de cultivo que se adapten al clima que impera en la región.

En Venezuela; por ejemplo, en los últimos tiempos se ha impulsado la práctica de técnicas agroecológicas de cultivo esto con la finalidad de la conservación del planeta debido al gran deterioro que está enfrentado, por mencionar alguna de las iniciativas esta, el Proyecto “Todas las manos a la Siembra” que se ha concebido como “un programa estratégico de la defensa integral del territorio, ya que apunta hacia la concreción de la soberanía alimentaria y elevación de la conciencia mediante el desarrollo de valores y principios socialistas, que se evidencian en sus contenidos y metodología”; es decir, es un programa cuyo propósito fundamental es promover el desarrollo endógeno sustentable para generar una cultura ambientalista y agroecológica.

Es por ello, que se hace necesario, la promoción de proyectos que permitan la implementación  de técnicas agroecológicas a la hora de cultivar sobre todo en los adolescentes, ya que si se genera en ellos este tipo de conocimientos e intereses, es muy probable que en su adultez conserven este tipo de costumbres conservacionistas, las cuales son primordiales para cuidar el planeta.

        Con base en lo anterior, se plantea el Impartir conocimientos de la agricultura agroecológica a través del proceso de la siembra de diferentes rubros (cilantro, ají, cebollín, pepino, musáceas y tubérculos (yuca), en los adolescentes  del Liceo Bolivariano “Manuel Antonio Nieves”.  Municipio Rómulo Gallegos, Elorza Estado Apure, esto con la finalidad de motivar a los adolescentes en la conservación del medio ambiente y también despertar en ellos la cultura agroecológica de siembra. [pic 3][pic 4]

CAPITULO I

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

DIAGNOSTICO

DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL PLANTEL

DENOMINACIÓN

Subsistema de Educación Media General

Turno: Mañana

Nombre de la Institución: Liceo Bolivariano Manuel Antonio Nieves

Código de Dependencia: Nacional.

Código Administrativo: 007950923.

Código DEA: OD10880406.

Código Estadístico: 041517.

Rif de la Institución: J-40116145-6.

Municipio Escolar: 06

Límites:

NORTE: Aeropuerto.

SUR: El sector Chimichimi.

OESTE: Barrio Caujarito.

 ESTE: Sector Mi Luna, Urbanización Eneas Perdomo, La Esmeralda y Medanito.

[pic 5]

RESEÑA HISTORICA DE LA INSTITUCIÓN

La planta física del L.B. “Manuel Antonio Nieves” se encuentra ubicada en el sector el Matadero del Municipio Rómulo Gallegos en la parroquia Elorza, se comenzó a utilizar en el Año Escolar 2003-2004 por el Ciclo Diversificado del L.B “Ignacia Rodríguez de Mayol”, motivado al acelerado crecimiento demográfico,   no contaban con los espacios de aprendizaje necesarios para atender a dicha población. En función de esto, la comunidad organizada decidió hacer uso de las instalaciones para atender una matrícula de trescientos quince (315) estudiantes correspondientes a cinco (5) secciones de 4to año y cuatro (4) secciones de 5to año. Para ese entonces el Docente con función directiva era el Licdo. Juan Nicolás Lauren Laya, y la coordinadora de diversificado la profesora María Marcelina Argüello. Ambos acompañados con el siguiente colectivo docente: Josmar Ruiz, Enrique Villanueva, Martín Rodríguez, Wolfang Carvajal, Iris Silva, David Salas, Ramón Flores, Gladis Moro, Omar Navas, Ledys Altuna, Bety Silva, Franklin Mejías, Maritza Sánchez, tres (3) administrativos y cuatro (4) obreros.

        Cabe agregar, que en su separación como tal, la primera profesora con función directiva en el Año Escolar 2007-2008 fue la profesora María Marcelina Argüello, conjuntamente con la sub-directora Licda. Iris Silva y su equipo de coordinadores asumieron las riendas de la institución con mucha deficiencia de mesas-sillas, pizarras acrílicas, computadoras, pocos docentes especialistas, personal obrero y administrativos por lo que en sus inicios no se comenzó a funcionar como Liceo Bolivariano con toda la estructura organizacional requerida. De acuerdo con los razonamientos que se han venido realizando, fue a partir del Año Escolar 2008-2009 cuando la Zona Educativa Apure autorizó la creación del L.B. “Manuel Antonio Nieves” otorgándole los siguientes Códigos: DEA: OD10880406 y el Estadístico: 041517 faltando por asignar el Código de Dependencia. Fue entonces, durante este año que egresó  la primera promoción de Bachilleres en Ciencias de esta casa de estudio. Hasta la actualidad han egresado diez promociones. Cabe resaltar que la asignación de dicho código DEA 0D10880406 y el código Estadístico 040517 se consolidó durante la gestión del director encargado Licenciado Martín Enrique Rodríguez Bastidas, año  académico 2009-2010. Para esta fecha estuvo a cargo en la dirección la profesora María Marcelina Argüello, sud-directora Licda. Iris Silva con treinta y seis (36) docentes, novecientos setenta y seis (976) estudiantes, cinco (5) administrativos y diez (10) obreros.[pic 6]

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