PROYECTO 2 MENSAJES PUBLICITARIOS

SECRETARIA DE EDUCACIÓN EN GUERRERO

SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA

DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES

PROYECTO DIDÁCTICO.

CICLO ESCOLAR 2013-2014

DATOS GENERALES.

ESCUELA

ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: 3° GRUPO: “” PERIODO DE REALIZACIÓN:

DEL 17 DE SEPTIEMBRE AL 11 DE OCTUBRE DEL 2013.

PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Estudiar las manifestaciones poéticas en un movimiento literario. TIPO DE TEXTO: DESCRIPTIVO

BLOQUE: I

ÁMBITO: LITERATURA

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

 Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.

 Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.

 Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.

 Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.

TIEMPO APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIÓN

PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO RECURSOS O MATERIALES DIDÁCTICOS.

EVALUACIÓN

2 Módulos

2 módulos

2 módulos

2 módulos

3 módulos

3 módulos

2 módulos

3 módulos

 Reconoce el contexto histórico y social de la poesía dentro de un movimiento literario.

 Identifica la función y características de las figuras retóricas en los poemas a partir de un movimiento literario.

 Analiza el lenguaje figurado.

COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN.

• Relación entre los temas de la poesía y los valores de una época.

• Lenguaje figurado y figuras retóricas en la poesía.

• Interpretación del movimiento literario (contexto histórico y social, recursos estilísticos y temas abordados en la poesía).

• Función de las figuras retóricas en la representación de la realidad.

BUSQUEDA Y MANEJO DE INFORMACIÓN.

• Análisis del contexto histórico en que se produce un poema.  Presentar el proyecto ante el grupo.

 Antes de comenzar el proyecto, formar equipos y comenten estas preguntas:

...