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PSICOFISICA


Enviado por   •  21 de Abril de 2014  •  7.933 Palabras (32 Páginas)  •  504 Visitas

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Percepción de la información y modelos perceptivos

ÍNDICE

1. Modelos perceptivos.

1.1. Modelos biológicos. La Teoría Psicofísica

Umbrales sensoriales.

Ley de Weber.

Ley de Fechner.

Métodos psicofísicos de gradación.

1.2. Modelos cognitivos. La Teoría de detección de señales.

Teorías comportamentales.

Reconocimiento de patrones según Piaget.

La ley de Hick y sus excepciones.

1.3. Modelos ecológicos. La Teoría de la Dinámica de los sistemas.

Repercusión de la teoría de los sistemas dinámicos en el deporte.

2. La percepción del entorno en situaciones competitivas.

2.1. Distorsiones en la percepción de la realidad.

3. Evaluación de la capacidad perceptiva.

3.1. Método de escalas indirectas.

3.2. Métodos de escalas directas.

3.3. Método de producción de magnitud.

4. Técnicas de intervención.

Técnicas de intervención sobre habilidades abiertas.

La percepción de la realidad física.

Percepción del movimiento.

Anticipación.

Técnicas de intervención sobre habilidades cerradas.

Percepción propioceptiva.

5. Bibliografía.

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1. MODELOS PERCEPTIVOS.

Desde que nacemos hasta que mueren nuestros sentidos son constantemente

bombardeados por un estimulo tras otro, ofreciéndonos información y enfrentándonos a una

continua toma de decisiones, primero de cómo percibir estos estímulos y después de cómo

reaccionar ante ellos. En este capitulo veremos las distintas maneras de procesar la

información sensorial, desde las operaciones básicas de los órganos sensoriales, hasta el

modo en que la experiencia influye en nuestras percepciones y les da forma.

Antes de continuar, definamos algunos términos. Un estimulo es cualquier forma de

energía a la que podemos responder (como las ondas luminosas, las ondas sonoras o la

presión sobre la piel). Un sentido es una vía fisiológica particular por la que respondemos a

un tipo de energía específica. Llamamos sensación al sentimiento que experimentamos

como respuesta a la información recibida a través de nuestros órganos sensoriales, y

percepción a la manera en que nuestro cerebro organiza estos sentimientos para

interpretarlos, es decir, el reconocimiento de los objetos que proviene de combinar las

sensaciones con la memoria de experiencias sensoriales anteriores.

¿Qué es la percepción?

La percepción es interpretar las sensaciones, es decir, el proceso que realiza el

cerebro cuando transforma la información registrada por los receptores sensoriales. Hay dos

tipos:

· Percepción de “abajo-arriba” o guiada por los datos  se parte de la

información captada por los receptores, se envía al cerebro y sé

reinterpreta posteriormente.

· Percepción de “arriba-abajo” o guiada por la experiencia  nuestro

conocimiento previo influye en nuestra interpretación de la

sensación (perjuicios, creencias).

La percepción se puede ver bajo tres perspectivas:

1.1. MODELOS BIOLÓGICOS. LA TEORIA PSICOFÍSICA.

La psicofísica es el estudio de la relación entre los aspectos físicos del estimulo y

nuestra percepción psicológica del mismo y tiene como objetivo establecer la conexión entre

el mundo físico y el mundo psicológico. Examina nuestra sensibilidad a los estímulos y la

forma en que las variaciones en éstos afectan nuestro modo de percibirlos. Vamos a ver

algunos de los descubrimientos.

Umbrales Sensoriales

Umbral absoluto es la intensidad más pequeña de un estimulo que puede percibirse.

La prueba de audición que nos suelen hacer en la escuela o en la consulta del medico

produce un audiograma, un grafico de sensibilidad (que este caso es un umbral absoluto),

frente a frecuencia. Como se puede comprobar nuestros sentidos son increíblemente

sensibles. Pruebas de laboratorio han mostrado que en condiciones ideales los sentidos

ideales los sentidos humanos son capaces de percibir estímulos tan sutiles como los

equivalentes estimados en la vida real que nos muestra la ilustración (Hecht, Schlaer y

Pirenne, 1942; Cornsweet, 1970). Desde luego, la expresión “en condiciones ideales” es

significativa, ya que la sensibilidad de nuestros sentidos depende del nivel de fondo de la

estimulación. Por ejemplo, puede ver mejor las estrellas en una noche oscura, sin luna, y

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aunque están allí, durante el día no podrá verlas debido a la luz del sol. Puede oír una

moneda caer en una calle silenciosa, pero no durante una exhibición de fuegos artificiales.

Umbral diferencial, también conocido como DMP (Diferencia Mínima Perceptible), es

la diferencia más pequeña en intensidad requerida para que se pueda percibir una diferencia

entre dos estímulos. Es un umbral variable dependiendo no solo del nivel de fondo, sino

también de la intensidad del estimulo original. Si lleva un bulto de 24 kilos en la espalda y

alguien añade unos gramos, no notará la diferencia, pero la notará si añade un paquete de

un kilogramo. Si el bulto pesa 48 kilos, no lo notará si añade medio kilogramo más, pero

notará el cambio con un kilogramo. Esta relación entre el estimulo original y cualquier

aumento o disminución es conocida como la “Ley de Weber”, por el psicólogo alemán del

siglo XIX, que fue el primero en advertir que cuanto mayor es el estimulo, mayor debe ser

el cambio para que pueda percibirlo. Weber desarrolló un conjunto de razones para

diferentes tipos de estímulos, pero las relaciones por él establecidas solo se manifiestan

como verdaderas en los rangos medios de estimulación, pero no para niveles muy fuertes o

muy débiles de intensidad de los estímulos.

Ley de Weber

Hacia finales del siglo pasado dos científicos alemanes aportaron, quizá más que

otros, las bases para el desarrollo de la psicología experimental. Se trata de Ernst Weber

(1795-1878) y Gustav T. Fechner (1801-1887). Estos científicos demostraron que los

problemas psicológicos se podían someter a la investigación experimental; es decir, que no

estaban limitados a la especulación filosófica. Lo lograron mediante el desarrollo de la

psicología psicofísica, cuyo propósito, como se ha señalado, era medir la sensibilidad de los

sentidos. Dicha metodología

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