Palabras juntas o separadas
Enviado por rflob • 7 de Octubre de 2016 • Tarea • 1.623 Palabras (7 Páginas) • 492 Visitas
ACTIVIDADES DE LA META 2.1
ACTIVIDAD 1
1.-Clasifica las siguientes palabras en agudas, llanas o graves, esdrújulas o sobreesdrújulas.
Reloj, safari, cántaro, pelícano, cristal, prepáranoslos, cárcel, grave, política, melón, amar, inválido, café, revólver, ordenador, filósofo, difícil, peleábamos, cómpratelo, canta.
Agudas llanas esdrújulas sobreesdrújulas
______ _ melón _______ ___ difícil _____ ______filosofo ____ prepáranoslos_______
_______café ´_______ ________cárcel _______ __peleábamos __ cántaro_____ _______________
__cristal________ safari _ _____ __revolver _ _____ política ___ _______________
___ordenador _______ ____ grave _________ _______________ _____ inválido ______
_____amar__________ _ revólver ________ _______________ ___ filósofo ______
___________ _______________ _______________ ______ cómpratelo _____
_______________ _______________ _______________ ______ peleábamos _________
2.- Lee el siguiente fragmento de la lectura “El problema de la comunicación en Ingeniería: El caso de las Universidades en Colombia” de Asdrubal Valencia
La escritura en Ingeniería
Para todos es necesaria la escritura y para los profesionales es fundamental la comunicación escrita clara; pero lo es más para los ingenieros porque, en este caso, las consecuencias de algo mal escrito son mayores, se puede perder tiempo y dinero, e incluso el trabajo, o peor: poner en peligro vidas humanas.
Los proyectos que la Ingeniería emprende en el mundo son cada vez más grandes y complejos y todos estamos informados de ello –como los proyectos de Dubái, la Represa de las Tres Gargantas, la Internet, la Estación Espacial, el aerobús, etc. –. Esa complejidad trae consigo la participación de numerosos y diferentes actores (especialistas) en la génesis de los proyectos. Y ello da lugar a verdaderos problemas de comunicación, porque los ámbitos de actuación de estos especialistas, su enfoque del trabajo, su lenguaje, son a veces muy diferentes entre sí. Por ello la transmisión de las ideas y las decisiones no llega, en ocasiones, a ser la adecuada.
Pero no solamente hay problemas de comunicación entre los especialistas de la Ingeniería, lo que se puede llamar “interior”, también los hay en la comunicación hacia el exterior. Porque sucede que los documentos técnicos han adquirido rápidamente el carácter de elementos de comunicación hacia los ciudadanos, sobre todo en algunas fases del complejo y largo proceso de gestación de un proyecto.8
Además un profesional, en este caso un ingeniero, está obligado a conservar y crear conocimiento, a diseminarlo y aplicarlo, lo que hace indispensable la buena escritura para los ingenieros. Esto porque el objeto de la Ingeniería es la Tecnología y uno de los resultados de la investigación y desarrollo tecnológicos son las reglas tecnológicas y éstas deben escribirse con lenguaje preciso. Este es otro imperativo para que el ingeniero escriba bien.
http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/ingeso/article/viewFile/13986/12398
Del fragmento anterior selecciona y escribe en el cuadro el tipo de palabras que se te piden.
Agudas sin tilde | Agudas con tilde | Graves sin tilde | Graves con tilde | Esdrújulas y Sobreesdrújulas |
peor | comunicación | necesaria | carácter | génesis |
bien | Ingeniería | escritura | ámbitos | |
espacial | Estación | consecuencias | técnicos | |
exterior | aerobús | tiempo | tecnológicos | |
fundamental | participación | Represa | tecnológicas |
3.- Subraya la opción correcta (.2 cada acierto)
1. Ayer se (publico, publicó) una noticia desagradable.
2. Carmen me invitó a tomar (te, té)
3. El vestido de María tiene muchos (circulos, círculos).
4.- Me encontraba (solo, sólo) en el cine.
5. Se requiere del (quórum, quorum) necesario para aprobar la ley.
6. María es (mas, más) alta que Rosa.
7. El (zaguán, zagúan) es hermoso.
8.- (Se, Sé) lo que viene en el examen
9. Carlos llegó en (décimoséptimo, decimoséptimo) lugar.
10. El barco es (mio, mío)
ACTIVIDAD 2
1.- Escribe B o V según sea el caso (Homófonas con B o V)
El Barón y su villa
El _b_arón “Frontera”, me invitó a su _v_illa situada en Arcos de la Frontera. Me presentó a su mujer y al hijo _v_arón que tu_v_o con su anterior esposa. Su hijo tenía una gran cantidad de _v_ello, lo que llamaba la atención de todos los allí presentes. Su casa de campo, está situada en un _b_ello paraje de la sierra norte de Cádiz, y pienso, que está siendo remodelada, por la cantidad de ladrillos y un tu_b_o que pude ver en uno de los laterales de la casa. Pasamos un día muy agradable, jugamos al _b_illar, cogimos flores, montamos a caballo, etc.
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