Paráfrasis

Tema 2 : Paráfrasis

ACTIVIDAD DE APERTURA.

El facilitador organizará al grupo en equipo s de 5 integrantes

1.- Escribe una estrofa, un refrán o un párrafo en tu portafolio de evidencias (cuaderno), intercámbialo con uno de tus compañeros y pídele que escriba debajo lo que entiende respecto al mismo.

2.- Regrésense los portafolios de evidencias y evalúa si la idea central de lo que escribiste, está expresada en las palabras de tu compañero.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO

Para leer con mejor aprovechamiento, no basta juntar letras y palabras y pronunciarlas, pues resulta una acción meramente mecánica; leer supone conectar con el pensamiento del escritor y avanzar con él, detectando sugerencias y aportaciones, así como lagunas y errores en su expresión. Más aún, leer es percibir si estamos en la misma sintonía del autor o no, a gusto o disgusto con él. Y, para lograr estos resultados, es básico comprender bien un texto.

Un paso muy útil para leer mejor es la paráfrasis o la reconstrucción personal del texto, es decir que tú muestras la comprensión sobre la idea principal que el autor te comunica ¿cómo lo consigues? Decodificando el mensaje y expresándolo en una nueva versión, a la cual imprimes tu estilo personal.

La palabra paráfrasis se compone de dos términos griegos para, preposición que significa junto a o también cerca y frasis , un verbo que significa decir. Paráfrasis por lo tanto es la expresión de una idea diciendo algo que es cercano a lo expuesto por otro.

Asegúrate de que, al parafrasear un texto, utilizas un vocabulario original y no la simple repetición del texto leído. Por el contrario, cuando copies o expreses un texto en forma literal, escríbelo entre comillas.

Podemos decir así que la paráfrasis es como una adaptación que imita el texto original, pero que no lo reproduce con exactitud; o que es la interpretación personal de un texto.

3.- De manera individual lee el tema paráfrasis como ha sido escrito en los párrafos anteriores y escribe, con tus propias palabras lo que es parafrasear:

TAREA 1.- Investiga en dos diferentes fuentes de información el significado de paráfrasis.

Posterior a ésta actividad te darás cuenta también que al parafrasear se afecta la extensión del texto, y ahora se plantea una nueva interrogante, ¿siempre debe ser más pequeña mi paráfrasis, que acaso eso no es sintetizar o resumir?, si analizamos con detalle, observamos que es una operación en la que efectivamente, compactamos la información, así podemos parafrasear un párrafo en otro párrafo con pocas palabras y también todo un libro con unas cuantas frases.

Existen 2 tipos de paráfrasis, la paráfrasis Mecánica que consiste en sustituir las expresiones de un texto por sinónimos o por frases alternas, cambiando apenas su estructura sintáctica. (en este tipo de paráfrasis cambias cada palabra clave por un sinónimo), y en la paráfrasis constructiva, se reelabora el enunciado expresándolo con otro de características sintácticas muy distintas, por lo que su extensión varía de la cantidad de palabras del original.

EJEMPLO 1:

FRASE ORIGINAL: Se presume una diferencia entre la experimentación y la observación por las condiciones en que se dan.

PARÁFRASIS MECÁNICA: Se piensa que la experimentación y la observación se distinguen por las circunstancias en que se producen.

PARÁFRASIS CONSTRUCTIVA: Según algunos, la experimentación y la observación difieren porque cambian las circunstancias y lugares de científicos y laboratorios.

EJEMPLO 2:

FRASE ORIGINAL: La mujer que me dio la vida es muy hermosa.

PARÁFRASIS MECÁNICA:

a) Mi madre es muy bella

b) Mi progenitora es muy bonita

PARÁFRASIS CONSTRUCTIVA:

a) La belleza de la mujer que me trajo a éste mundo es deslumbrante.

b) Gracias a un ser muy bonito, es que existo en éste planeta.

BASES QUE TE AYUDARÁN MUCHO A REALIZAR PARÁFRASIS:

• Comprender el texto original

• Dominar un amplio vocabulario

• Conocer las reglas gramaticales

• Usar apropiadamente las palabras sinónimas

TAREA 2.- Parafrasea los siguientes refranes:

1. Al buen entendedor pocas palabras.

2. A grandes males, grandes remedios.

3. Cada uno sabe donde le aprieta el zapato.

4. Andamos arando, dijo la mosca al buey.

5. A palabras necias, oídos sordos.

6. Al mal tiempo, buena cara.

7. Cría cuervos y te sacarán los ojos.

8. Genio y figura, hasta la sepultura.

9. El que no sabe, es como el que no ve.

10. El buen juez por su casa empieza.

EJERCICIO 1: De las siguientes oraciones respecto a la utilidad de la paráfrasis, hay una falsa; determina cuál es y subráyala.

• Comprobar la comprensión del texto, pues es una excelente forma de saber si alguien ha entendido algo al expresarlo con otras palabras.

• Resumir textos de considerable extensión, facilitando las respuestas a las preguntas clave como son: ¿Quién?, ¿qué hace? ¿para qué?, ¿cómo?, ¿cuándo?, y ¿dónde?. Una paráfrasis de hecho es responder a una pregunta como: ¿de qué trata el libro que leíste?

• Elaborar fichas de trabajo, porque se anota en ellas lo que un autor dice con frases o palabras.

• Ejercitarse en la incorrecta redacción, porque al parafrasear se dificulta la soltura de la pluma al escribir.

• Expresar la comprensión de un texto para exponer la versión personal de lo que se ha leído.

EJERCICIO 2 : Valora la correcta visión de la libertad, leyendo el siguiente texto y parafraseándolo en una sola oración.

Antes que nada, quiero poner en su lugar una frase que se oye mucho: “ La libertad te permite hacer cuanto quieras, siempre que no perjudiques a otro”. Suena bien, pero tiene algo que no me convence del todo. Por una sencilla razón: porque estoy seguro de que un náufrago no es libre para perjudicar el ecosistema de la isla en la que cae, ni es libre para descuidar su salud, ni lo es para embrutecerse. Porque estoy convencido de que, si las personas tenemos alguna frontera, no solo se levanta cuando estamos con otro humano. ¿Por qué? Porque también somos libres cuando estamos solos, ya que la libertad es algo más que no perjudicar a otro.

Tovar, R.M., Valores universitarios, DG

Paráfrasis:

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EJERCICIO

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