Planeacion Español Multigrado
Enviado por cherrykueen • 21 de Septiembre de 2012 • 496 Palabras (2 Páginas) • 1.092 Visitas
GRADOS: 1°, 2° Y 3°. FECHA: Lunes 12 de Marzo de 2012
ASIGNATURA: Español.
TEMA COMÚN: El cuento.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Que el alumno identifique la trama de los cuentos infantiles así como las similitudes y diferencias en dos versiones del mismo cuento, y ireferncie entre cuentos y leyendas
CONTENIDOS POR CICLO
PRIMER CICLO SEGUNDO CICLO
1° Grado
Reescribir cuentos.
2° Grado
Comentar leyendas y cuentos mexicanos.
3° Grado
MATERIALES
Cuentos de la Biblioteca del Aula.
MATERIALES
ACTIVIDAD COMÚN
Iniciar la clase leyendo en voz alta a los alumnos una narración “Caperucita Roja, sin mencionar que este es un cuento, al finalizar se les preguntara.
- ¿Qué es lo que acaban de escuchar?
- ¿Antes lo habían escuchado?
- ¿Es la misma historia de la que habían escuchado antes?
- ¿Cuáles son los cuentos que conocen?
- ¿Cuáles son los personajes que participan en los cuentos?
Después mediante una lluvia de ideas se comentarán las respuestas de los niños y pedir que realicen un dibujo en su libreta alusivo al texto.
TIEMPO ESTIMADO:15 min
ACTIVIDADES DIFERENCIADAS
PRIMER GRADO SEGUNDO GRADO TERCER GRADO
Pedir a los alumnos que abran su libro en la pág. 116 y leer con ellos las dos versiones del cuento “El patito feo”.
Comentar con los alumnos las similitudes y diferencias entre las versiones.
Y pedir que escriban en su libreta que versión es la que más les gusto y porque.
Completar la pág. 120 uniendo lo que sucedió en cada versión de los cuentos.
TIEMPO ESTIMADO: 50 min
Pedir a los alumnos que lean la narración que se encuentra en la pág. 121 y 122 en voz alta.
Comentar la historia entre los compañeros y después pedir que ilustren en su libreta el texto.
Pedir que individuamente completen la pág. 123 con el párrafo que les haya parecido más interesante.
Propiciar una discusión entre los alumnos sobre las diferencias entre los cuentos y las leyendas mexicanas. (temas, estilos, características de los personajes, etc)
TIEMPO ESTIMADO: 50 min
Leer a los alumnos los títulos de 3 diferentes cuentos y después de que elijan entre todos el cuento que quieran escuchar, repartir a cada uno una copia del cuento para que sigan la lectura en voz alta.
Después de escuchar la lectura pedir a los alumnos que en su libreta enlisten los personajes que aparecen en el cuento y mencionen brevemente la participación de cada uno de ellos, y después escriban cual parte se les hizo más importante
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