Planeacion Español

ESCUELA: PRIMARIA “IGNACIO ZARAGOZA” CLAVE: 16DPR0967X ZONA: 026 SECTOR: 01 GRADO: 3° GRUPO: “A”

MAESTRA: ELIACIB PEREZ SOLIS

PRACTICANTE: JAVIER ONTIVEROS VILLAFAÑA ASIGNATURA: ESPAÑOL

COMPETENCIAS: ANALIZAR LA INFORMACIÓN Y EMPLEAR EL LENGUAJE PARA LA TOMA DE DECISIONES.

PROYECTO AMBITO APRENDIZAJES ESPERADOS PROPÓSITO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN

Hacer un folleto sobre un tema de salud Estudio Conocer la función y las características de un folleto, para hacer uno que ayude a prevenir enfermedades o accidentes comunes en tu colonia o comunidad. Producción de un folleto con la estructura de tríptico empleando títulos, subtítulos, distintos tipos y tamaños de letra, organizando la información con viñetas y agregando elemento gráficos atractivos que llamen la atención. Libro, libreta, libro de apoyo, folletos, computadora, internet. PRIMERA SEMANA

• Partir de la definición de folleto

• Discusión en grupo sobre situaciones de peligro a las que estén expuestos en su localidad (riesgos climáticos, de salud, entre otros)

• Deciden sobre qué tema hacer un folleto

• Entre todos platican sobre situaciones de peligro a las que pueden estar expuestos

• Selección de un tema para elaborar un folleto informativo.

• Investigar los lugares donde podríamos obtener información de ese tema.

• Hacer una lista en grupo y repartir comisiones en equipo.

• Exploran folletos con intenciones parecidas.

• Exploran folletos con funciones semejantes para identificar el tipo de información que tienen, la disposición gráfica y el uso de diferentes tamaños de letra.

• Hacen un listado de las características de los folletos y lo ponen a la vista de todos.

SEGUNDA SEMANA

• Exploran materiales diversos sobre el tema elegido.

• Hojean libros, revistas y otros materiales para determinar cuáles podrían ser útiles para obtener la información necesaria.

• Lista con las características de folletos informativos analizados en el salón (organización gráfica, textos, ilustraciones, tamaños de letra).

• Libro del alumno página 39 lo que conozco.

• Libro del alumno página 40 Lectura de un folleto.

• Libro del alumno página 41 ¿Cómo son lo folletos?

• Libro del alumno página 42 A buscar.

• Libro del alumno página 43 Diagrama para resumir y ordenar información.

• Libro del alumno página 44 ¡A escribir el folleto!

• Folletos

• Marcadores

• Cartulina

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