Planeacion

ASIGNATURA: ESPAÑOL BIMESTRE: IV PERIODO DE REALIZACIÓN: DEL 27 DE FEBRER AL 2 DE MARZO DEL 2012

BLOQUE TÍTULO

ACTIVIDAD INICIAL O TEMA COMÚN

RECURSOS DIDÁCTICOS

-Participa en el juego “Ponle la cola al burro”, atendiendo a las instrucciones presentadas por el maestro.

-Comenta a qué tipo de texto pertenecen dichas instrucciones.

-Analiza las características de los textos descriptivos y su función.

-Comenta en donde podemos encontrar ese tipo de textos.

IV

Rearmar un artículo de revista o una nota enciclopédica, describiendo el proceso aplicado.

-Ponle la cola al burro (Instrucciones).

-Tipos de texto expositivos (Definición y características).

ACTIVIDADES DIFERENCIADAS

COMPETENCIA APRENDIZAJES ESPERADOS 3°

-Explica si conoce como se fabrican algunos de los objetos de uso cotidiano (papel, vidrio, tortillas, pan, etc) y comparte el proceso que requieren.

-Resuelve las preguntas de la página 103 de su libro de texto.

-TAREA: Investigar el proceso de elaboración de un producto.

4°

-Atiende a la explicación del maestro acerca de los tipos de texto expositivos, y la función de los mismos.

-Comenta ¿En dónde podemos encontrar los textos expositivos?

-Reflexiona las características de un texto expositivo (Apoyándose en las instrucciones de la actividad de inicio).

-Contesta en su cuaderno las preguntas de la página 103 de su libro de texto.

-Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.

-Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.

-Describe un proceso cuidando la secuencia de la información.

-Identifica la organización de una enciclopedia para localizar información.

EVALUACIÓN

-Participación individual.

-Disposición al trabajo.

-Identifica las características de los tipos de textos.

-Describe un proceso.

PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE

ÁMBITO

-Describir un proceso de fabricación o manufactura

-Escribir notas enciclopédicas para su consulta

ESTUDIO

CIERRE

-Comparte los resultados obtenidos con sus compañeros

-Externa dudas y comentarios.

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