Planeaciones Lenguaje Y Comunicacion

JUEVES L Y G LENGUAJE ORAL OBTIENE

-Pedir con anterioridad a los niños que lleven fotografías donde estén realizando una actividad con su familia, en caso de no tener pueden sustituirla por un dibujo con ayuda de sus papás.

- Dialogar con los niños lo interesante que es conocer a nuestros compañeros y a sus familiares.

Formar 6 equipos pedir a cada integrante que se presente con sus compañeros de equipo, describiendo la fotografía: (quienes están ahí, cómo se llaman y como son, donde están, qué hacen, qué es lo que más les gusta de su familia y de lo que hacen).

-Solicitar a cada equipo que elijan una fotografía y la presenten al grupo, en la descripción participará todo el quipo.

Actividad permanente: ¡a imitar animales!

• Viernes.

La lluvia

Inicio:

Dejarles tarea de investigación con sus papás sobre la lluvia, tomando como referencia los siguientes cuestionamientos: ¿Por qué llueve?, ¿Para qué sirve la lluvia?, ¿Cómo llueve?, ¿Cómo es el agua de la lluvia?

Desarrollo:

-Preguntar a los niños, si hicieron su tarea y que comenten lo que les explicaron sus papás.

-Decirle a los niños que hagan un dibujo con sus ideas, pedirles que pasen a explicar su dibujo

Cierre:

- Al final presentar a los niños diferentes imágenes referente al tema y explicarles el ciclo del agua, es decir cómo se genera la lluvia.

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