Planeacion Lenguaje Y Comunicacion

Campo formativo: Lenguaje y comunicación

Aspecto: Lenguaje escrito

Competencia: Selecciona, interpreta y recrea cuentos, leyendas y poemas, y reconoce algunas de sus características

Aprendizajes esperados:

 Recrea cuentos modificando o agregando personajes y sucesos

 Crea colectivamente cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia lógica en la historia, descripción de lugares y caracterización de personajes

Propósito: Desarrollen interés y gusto por la lectura, usen diversos tipos de texto y sepan para qué sirven; se inicien en la práctica de la escritura al expresar gráficamente las ideas que quieren comunicar y reconozcan algunas propiedades del sistema de escritura

Tiempo: 3 días

Espacio: Aula

Modalidad: Unidad didáctica

Situación de aprendizaje: ¿Qué pasaría sí...?

o Narrar un cuento en voz alta y dividir al grupo en dos equipos el de “x” y el de “o”

o Colocar el dibujo del juego del gato (#) y realizar preguntas relacionadas con los personajes o algunas escenas del cuento

o Los niños que respondan acertadamente pasaran a colocar el símbolo del gato y se anotara en una lámina sus respuestas

o Narrar un cuento a los niños, al estar leyendo hacerles una pregunta en voz alta

o Les pediré tomen una hoja y un lápiz para escribir las respuestas de las preguntas que les realice

o Los que opinen que es “verdad”, escribirán en su hoja la palabra “si”, cuando crean que es “mentira” escribirán la palabra “no

o Al final identificar en debate la realidad y la fantasía de acuerdo al cuento narrado

o Leer un cuento a los niños seleccionado por ellos

o Al terminar solicitar que cada equipo coloque la primera ilustración e invita a que coloquen las siguientes de acuerdo a las secuencia del mismo, si no hay correspondencia con la historia original, reflexione con el grupo sobre los “supuestos” errores que solo son otra forma creativa de inventar historias

o Pedir a los niños escriban la historia que inventaron y platicar sobre las actividades realizadas

Recursos: Cuentos, tarjetas con preguntas que sean verdad o mentira sobre la historia o personajes, hojas, lápiz, dibujo del juego del gato (#), fotocopias de las ilustraciones de un cuento

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