Planeacion Lenguaje y comunicación

Campo formativo:

Lenguaje y comunicación

Exploración y conocimiento del mundo Enfoque:

Lenguaje y comunicación:

Presenciar y participar en actos de lectura y escritura permite advertir que se escribe de izquierda a derecha y de arriba abajo; que se lee en el texto escrito y no en las ilustraciones –pero también que éstas significan y representan algo en el texto-; que hay diferencias entre el lenguaje que se emplea en un cuento, en un texto informativo y en otros textos, así como identificar las características de la distribución grafica de ciertos tipos de texto, la diferencia entre letras, números y signos de puntuación, entre otras cosas

Exploración y conocimiento del mundo:

En relación con el conocimiento y la comprensión del mundo social, este campo formativo se orienta a los aprendizajes que los alumnos pueden lograr sobre su cultura familiar y la de su comunidad. La comprensión de la diversidad cultural, lingüística y

social (costumbres, tradiciones, formas de hablar y de relacionarse), así como de los

factores que hacen posible la vida en sociedad Aspecto:

Lenguaje escrito

Cultura y vida social

Especificidad de la Competencia:

Lenguaje y comunicación:

Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas

Exploración y conocimiento del mundo:

Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad

Aprendizaje esperado:

Lenguaje y comunicación:

Escribe su nombre con diversos propósitos

Compara las características gráficas de su nombre con los nombres de sus compañeros y otras palabras escritas

Reconoce la relación que existe entre la letra inicial de su nombre y su sonido; paulatinamente establece relaciones similares con otros nombres y otras palabras al participar en juegos orales

Exploración y conocimiento del mundo:

Participa en eventos culturales, conmemoraciones cívicas y festividades nacionales y de su comunidad y saben por qué se hacen

Actividades de aprendizaje Recursos didácticos Espacio Tiempo organización

• Reconocimiento del alfabeto

• Video: el alfabeto y sus sonidos

• Conociendo las vocales

• ¿Qué letras tiene mi nombre?

• Sopa de letras

• Observo el alfabeto y escribo mi nombre y el de mi mejor amigo

• Busco palabras con la inicial de mi nombre

• ¿Qué palabra tiene este sonido?

• Escucho adivinanzas y escribo la respuesta correspondiente

• Receta de una gelatina

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