Planeación De Español Escribir Un Reportaje

Escuela: Emiliano ZapataDirectora:

Practicante:

Zona escolar: 39

Grado: 6

Grupo: “B”

Asignatura: EspañolBloque: II

Proyecto: 1

Tema: Reportero trabajando. ¡Silencio, por favor!

Ámbito de estudio: Escribir un reportaje sobre su localidad

Fecha de aplicación: Lunes 30 de diciembre del 2009; 1:00-3:00 P.MTiempo: 2 hrs.

Espacio:

Propósito: Investigar y sintetizar la información obtenida, para escribir un reportaje sobre la comunidad.

Competencias Secuencia didáctica Evaluación

Conceptuales: Distingue la información relevante de las distintas fuentes consultadas.

Procedimentales:

Selecciona y sintetiza la información.

Actitudinales:

Disponibilidad, participación y presentación del trabajo.

■Apertura

1.Entregar lectura en copia fotostática a los alumnos.

2.Leerla de forma grupal.

3.Comentar sobre la forma en que se presenta el reportaje leído.

4.Pedir a los alumnos elaboren un reportaje sobre el medio ambiente.

5.Pedir a los alumnos pasen al frente a compartir sus reportajes.

■Desarrollo

1.Recalcar a los alumnos la importancia de conservar el medio ambiente, y pedir propongan actividades que podamos realizar en un lapso de dos semanas para conservar nuestro medio.

2.Cuestionar a los alumnos sobre lo que conocen y desconocen de la contaminación ambiental.

3.Anotar lo que desconocen en el pintarrón.

4.Organizar equipos y repartir los temas.

■Cierre

1. Indicar a los equipos investiguen sobre el tema en sus libros de texto, en revistas, la biblioteca del aula u otras fuentes sobre el tema que les tocó.

2.Explicar que deben seleccionar la información más relevante para su tema.

3.Pedir a los alumnos tomen nota y registren las fuentes.

ü Conceptuales:Distingue entre la información relevante e irrelevante de diversas fuentes.

ü Procedimentales:

Selecciona y sintetiza la información.

ü Actitudinales:

Disponibilidad, participación y presentación del trabajo.

« Registro:

Lista de control

« Producto de evaluación:

Producto de investigación.

Materiales y recursos

« Lectura en copia fotostática« Información sobre contaminación ambiental, proveniente de internet.

« Libros y revistas.

Aprendizajes esperados Evaluación al docente

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