Prefijos de origen griego. Desarrollo de la lengua
Enviado por Mtz Mtz • 12 de Marzo de 2019 • Documentos de Investigación • 4.931 Palabras (20 Páginas) • 299 Visitas
INTEGRANTES[pic 1]
Cynthia Enith Martínez Copto
Miguel Ángel Rodríguez Espinoza
- PROFESORA
Victoria Sánchez Saldaña
- MATERIA
Taller de lectura y redacción II
- TEMA DEL PROYECTO
Bloque I Desarrollo de la lengua
- NOMBRE DE LA ESCUELA
Ilustre Instituto Veracruzano
- TURNO
Matutino
- SEMESTRE Y GRUPO
2º “B”
- FECHA DE ENTREGA
01/ MARZO/ 2019
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PROPOSITO DEL BLOQUE
Analiza y evalúa el origen etimológico de las palabras a partir de textos con voca-
bulario especializado y tecnicismos para establecer las relaciones polisémicas de las
Palabras.
INTERDISCIPLINARIEDAD EJES TRANSVERSALES
- ETICA ll * EJE TRANSVERSAL SOCIAL
- INTRODUCCION A LAS CIENCIAS SOCIALES * EJE TRANSVERSAL AMBIENTAL
- INFORMATICA ll * EJE TRANSVERSAL DE LA SALUD
- MATEMATICA ll * EJE TRANSVERSAL DE HABILIDADES
- QUIMICA ll LECTORAS
COMPETENCIAS
CLAVE CG
CG 4.3 Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
CG 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno
De sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
CG 8.2 Aporta puntos de vista como apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.
CLAVE CDBC
CDBC 2. Evalúa un texto mediante la comparación de un contenido con el de otros, en función de sus conocimientos previos y nuevos.
CDBC 6. Argumenta un punto de vista en público de manera precisa, coherente y creativa.
CDBC 8. Valora el pensamiento lógico en el proceso comunicativo en su vida cotidiana y académica
CONOCIMIENTOS
- Palabras primitivas
- Procesos de formación de palabras
- Derivación de palabras
- Composición de palabras
- Prefijos y sufijos griegos
- Prefijos y sufijos latinos
HABILIDADES
- Identifica las palabras primitivas como paso * Reconoce el origen etimológico
Medular para el proceso de formación de palabras de los prefijos y sufijos tanto
griegos como latinos
- Construye palabras a partir de un procedimiento
Lingüístico formal.
ACTITUDES
- Escucha y participa asertivamente
- Privilegia el dialogo para la construcción de nuevos conocimientos
APRENDIZAJES ESPERADOS
- Conoce las partes de una palabra para aplicarlas en el proceso de formación del léxico.
- Asocia las conexiones semánticas de las palabras para su uso cotidiano.
- Clasifica prefijos y sufijos latinos y griegos y los distingue en el uso del lenguaje oral y escrito.
INTRODUCCION
La manera en que nos relacionamos con otras personas depende de nuestra comunicación, es decir, de la claridad con que expresamos las ideas y estas sean comprendidas por nuestros interlocutores, para lograrlo, encontramos necesario reflexionar en torno al modo en que nuestra lengua va evolucionando y conformándose.
En un inicio los seres humanos se comunicaban mediante expresiones corporales; risas, guiños, señas, gritos, dibujos, señales de humo, entre otras; incluso hoy día siguen incorporando estos elementos. Por ser un ser social, al integrarse en comunidad el hombre encontró necesario desarrollar un instrumento más estructurado que le permitiera transmitir el mensaje deseado: ideas, sentimientos, anhelos, conocimientos y muchas cosas más. Fue así como se creó el lenguaje.
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El lenguaje le posibilito sustituir señales, gestos y gritos por signos lingüísticos que formaron códigos, haciendo eficiente y sistemática la comunicación y, con el paso del tiempo, desarrollar sistemas más sofisticados como el lenguaje cibernético.
Para expresarnos eficaz y eficientemente en diversos contextos, es necesario conocer las relaciones que existen entre los elementos que conforman nuestra lengua, la importancia de su uso adecuado y el beneficio de ampliar el vocabulario a través del conocimiento de la morfología.
En este bloque identificaras las palabras primitivas, que dan origen a tres procesos de formación: derivación, composición y paréntesis; desarrollarás habilidades para creas familias de palabras a partir de prefijos y sufijos de origen griego y latino, que ampliaran significativamente tu acervo lingüístico, favoreciendo con ello tu competencia comunicativa.
REFLEXIONEN Y RESPONDAN EN PAREJA LAS PREGUNTAS QUE A CONTINUACION SE PRESENTAN: POSTERIORMENTE, RETROALIMENTEN EN PLENARIA CON LA ORIENTACION DE TU PROFESOR (A).
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