Productos Literacidad

PRODUCTOS LITERACIDAD II

17

ACTIVIDAD 1

 En lluvia de ideas comenten las siguientes interrogantes en torno a los anuncios clasificados.

 Revise en el periódico del día algunos avisos clasificados, o bien, vea los que se incluyen en la presentación de la sesión 1:

1. ¿Conoces los anuncios clasificados que contiene el periódico? Sì.

2. ¿Qué tan frecuente los consultas? En ocasiones

3. ¿Los consideras útiles? ¿Por qué? Sì, porque te informas y aprendes

4. ¿Los has utilizado? Sí

5. ¿Cuáles son las características de éstos? Anuncian con abreviaturas y omiten o fusionan palabras.

6. ¿Para qué sirven? ¿Qué se vende a través ellos? Para vender, ofrecer empleo, ofrecer en renta y buscar algo extraviado. Se ofrecen en venta automóviles, casas, terrenos, animales, entre otras cosas.

7. ¿Te parecen que son apropiados a las características del lector? ¿Por qué? Algunos. Porque a veces no son explícitos. Y otras veces van a los lugares que ahí se informa.

8. ¿Qué tipo de medidas tomarías al momento de recurrir a la compra de un producto de esta sección? Primero verificar que sea real, ver el producto y ver si esta en buenas condiciones.

9. ¿Consideras que aunque sea una sección libre para la ventas debería haber normas y/o condicionantes para utilizarlos sobre todo para los anunciantes? Sì.

10. ¿Cómo podría influir en nuestros hijos (as) y alumnos (as) este tipo de publicidad? A veces negativamente porque lo que se anuncia no corresponde a la realidad, o que se envicien en lo que se anuncia y tomen costumbres que les afecten en su vida.

11. ¿Qué acciones podemos implementar para cultivar en los alumnos y alumnas una forma crítica de valorar este tipo de información contenida en una fuente de uso cotidiano? Leer y analizar el anuncio, platicar con ellos, y leyéndoles algunos cuentos, leyendas o fabulas, los cuales les dejen un mensaje positivo

ACTIVIDAD 2

DINÁMICA DE PRESENTACIÓN

Utilice una hoja de papel para que elabore un aviso clasificado donde usted mismo se proponga venderse. Tenga en cuenta que deberá incluir sus datos personales (nombre, centro de trabajo y función) para saber dónde lo o la podremos comprar. Destaque aquellas características y atributos personales que podrían promover su venta.

Comparta con el colectivo su aviso y escuche con atención los que presenten los compañeros (as) del grupo. Al final peguen sus avisos en una parte visible del aula de trabajo.

Reflexione sobre el uso que hicieron del lenguaje en esta actividad (destinatarios, léxico, tono, estructura del mensaje, etc.) y exprese con sus propias palabras qué entiende por lenguaje.

Lenguaje: Es una forma de comunicación que utilizamos los seres humanos,

...