Programa Desglosado De Secundaria

GRUPO EDUCATIVO CRISTÓBAL COLÓN

Programa Desglosado Primaria / Secundaria

Ciclo Escolar 2012 - 2013 Campus CUAUTLA

Nivel SECUNDARIA Asignatura ESPAÑOL Nombre del docente GRECIA CORTÉS GONZÁLEZ

Grado 1 Grupo A Momento 1 2 Fecha de al

Propósito: Utilicen eficientemente el lenguaje para organizar su pensamiento y su discurso. Sean capaces de leer, comprender, emplear, reflexionar e interesarse en diferentes tipos de textos. Amplíen si capacidad de comunicación y sus conocimientos, utilicen los medios electrónicos a su alcance para obtener y seleccionar información con propósitos específicos.

Competencias a desarrollar: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguajae en diervsas situaciones comunicativas. Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de desiciones . valorar la diversidad lingüísitica y vultural de México.

Tema y Subtema Aprendizaje esperado

Estrategias

de enseñanza Actividades de Aprendizaje Fechas y forma de Evaluación del bimestre (x rúbrica) Estándares requeridos.

BLOQUE II

ÁMBITO ESTUDIO:

1.INTEGRAR INFORMACIÓN EN UNA MONOGRAFÍA PARA SU CONSULTA

1.1 Empleo de notas previas en la elaboración de un texto

1.2 Diferencias de resumen y paráfrasis

1.3 Referencias bibliográficas incluidas en el texto y en el de la bibliografía.

1.4 características y función de las monografías

1.5 Organización de un texto en párrafos

1.6 Nexos para introducir ideas

1.7 Empleo del verbo ser y verbos copulativos

1.8 Ortografía Y puntuación

ÁMBITO DE LITERATURA:

2.ESCRIBIR UN CUENTO DE CIENCIA FICCIÓN PARA COMPRATIR

2.1 Función de la ciencia y la tecnología en las narraciones de ciencia ficción.

2.2 Voces narrativas (altavoz, gestos, etc.)

2.3 Función y características del cuento de ciencia ficción

2.4 Ortografía y puntuación.

PARTICIPACIÓN SOCIAL:

3. DEBATIR POSTURAS SOBRE UNA NOTICIA DIFUNDIDA EN DIFERENTES MEDIOS DE COMUNICACIÓN

3.1 Diferenciar entre hechos y opiniones de noticia

3.2 Formas de destacar las noticias en los medios de comunicación

3.3 Selección de noticias de diferentes medios de comunicación

3.4 Uso de las tecnologías (TIC)

3.5 Organización y función del debate

3.6 Ortografía y puntuación

*Interpreta la información contenida en diversas fuentes de consulta y las emplea al redactar un texto informativo.

*Recupera características textuales de monografías.

*Utiliza adecuadamente nexos que organiza, ponderan e introducen ideas en un texto.

*Emplea la tercera persona, el impersonal y la voz pasiva en la descripción de los objetos o fenómenos.

*Analiza los recursos literarios y discursivos empleados en los cuentos de ciencia ficción.

*Identifica el papel de la ciencia y la tecnología en los cuentos de ciencia ficción.

*Compara el tratamiento de una misma noticia en distintos medios de combinación.

*Recupera los datos de fuentes consultadas al enraizar una noticia.

*Utiliza las tecnologías de la información y comunicación (TIC) como fuente de consulta.

Explica:

El empleo de notas previas en la elaboración de un texto.

Interpretación de la información contenida en fuentes consultadas.

Características y función de las monografías

Organización de un texto en párrafos utilizando oraciones temáticas y secundarias.

Nexos para introducir ideas

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