Proyecto De Alfabetización

PROYECTO:

“Educando a nuestros niños de la salita de cinco,

respecto de la lectoescritura”.

Fundamentación:

“… (La alfabetización inicial es) la vía de acceso a la cultura escrita, como proceso que trasciende la adquisición del…“código gráfico”… y supone ingresar en el mundo de los libros, de la textualidad y la intertextualidad; y esto supone asumir que sólo leyendo se aprende a leer y sólo escribiendo se aprende a escribir…”1[1]

“Los métodos tradicionales partían de que los niños no tenían conocimientos, y que éstos se "imprimían" mediante la acción del maestro, quien intentaba que los niños aprendan el sistema de escritura a través de ejercicios de aprestamiento. Se tomaba en cuenta el aspecto figural del sistema, entendiendo al aprendizaje como un proceso de adquisición que se realizaba de manera perceptivo-motriz.”

“...La función específica del Nivel Inicial es la de acercar tempranamente a la cultura letrada con el propósito de construir un espacio en el cual los niños se vayan alfabetizando en relación con el saber sobre los procesos de lectura y escritura y con las funciones sociales que la lengua escrita tiene. Es mucho más importante el conocimiento acerca de cómo se escribe y cómo se lee y qué textos circulan socialmente, que completar la alfabetización del sistema...”2[2]

En este proyecto abordaremos con los niños de las salas de cinco años, la importancia de la Lectura y Escritura teniendo en cuenta de que los niños ya van adquiriendo ciertos conocimientos de ello y que se encuentran en una determinada etapa de la lectoescritura.

Por otra parte, como docente de Nivel Inicial mi propósito es proporcionarle al alumno un acercamiento a los distintos tipos y usos sociales, que podemos encontrar, ya sean de la escritura o lectura.

Dentro de este proyecto, se tendrá en cuenta la importancia que debe darse a la Lectoescritura como medio por el cual los niños pueden acceder con gran facilidad para lograr comunicarse con las demás personas.

Objetivos Generales:

Que los niños:

- Desarrollen el placer e interés por la lectura y escritura.

- Valoren la importancia de la lectoescritura como formas de aprendizaje y como medio que facilita la comunicación entre las personas.

Objetivos Específicos:

Que en la Lengua Oral, el niño logre:

- Utilizar el lenguaje cotidiano.

- Verbalizar espontáneamente acciones realizadas.

- Identificar las variaciones en la forma de hablar en funcion de los roles

- Identificar y comparar producciones gráficas.

- Interpretar individualmente lo que nos dice el texto.

- Identificar materiales o medios que sirven para leer

- Conocer su propio nombre y reproducirlo según la forma convencional.

Que en la Lengua Escrita, logre:

- Identificar sus producciones gráficas y la de sus pares.

- Diferenciar la escritura de otras formas de representación gráfica.

- Interpretar sus propias producciones de textos y de los demás.

- Identificar distintos materiales que sirven para escribir.

- Conocer las distintas técnicas de copiado.

- Identificar como totalidad su nombre escrito.

Contenidos Conceptuales:

Área de la Lengua:

Lenguaje oral en las relaciones sociales.

Lenguaje y la ampliación de conceptos.

Funciones de la lengua oral y escrita.

Características de los diferentes textos en función de su intencionalidad comunicativa.

Escritura de su propio nombre.

Área de la Matemática:

Relaciones espaciales en los desplazamientos.

Establecimiento de las relaciones de posición: arriba- abajo, adelante- atrás.

Relaciones espaciales en el objeto.

El número neutral: conteo- transformaciones.

Reconocimiento de formas bidimensionales.

Reconocimiento de números escritos.

Área de Ciencias Naturales, Sociales y Tecnología:

La influencia de de la lectoescritura, en la vida social de las personas.

Exploración de grupos cercanos a la actividad que desarrollan, los trabajos que realizan

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