Que es educación.

SCHMELKES, Silvia

Educación para la vida…

Propósitos y contenidos…

Pp. 1 - 11

Nos habla acerca de la importancia de un aprendizaje significativo en el alumno, que como docentes debemos saber su estilo de aprendizaje, participar  en la construcción de una mejor calidad de vida ya sea individual o colectivamente, enfatizando la calidad de la educación que se reciba y las competencias que con la misma se desarrollen.

Para mejorar el sistema educativo es necesario que se considere que los alumnos logren resultados de aprendizaje relevante, el cual se va lograr reconociendo la diversidad así como brindando apoyo especial a los alumnos que tengan  Necesidades  Educativas Especiales

Nos menciona el concepto específico que no es más que considerar los conocimientos previos que tiene el alumno y que lo aprendan,  debe ser  práctico y  en su contexto social.

La relevancia también significa tomar en cuanta al niño, su proceso de aprendizaje, y  la etapa de desarrollo en la que se encuentren los niños.

Por otra parte se comenta que si a los alumnos se les atiende de una manera individualizada se evitara el rezago educativo  y permite la búsqueda continua de la relevancia educativa.

 Las competencias, nos permiten establecer un nexo entre las necesidades básicas personales y las básicas del aprendizaje.  La autora maneja 4 tipos de competencias.

1.- INFORMACION: algo respecto a lo cual se dialoga con interpelación de la realidad.

2.- CONOCIMIENTOS: proceso de compresión, apropiación, procesamiento y aplicación de la información.

3.- HABILIDADES: se refiere hacer el deber ser, las habilidades se adquieren en la práctica 4.- VALORES:  la escuela es una clave primordial donde se trasmiten los valores como por ejemplo; respeto, identidad, autoestima, afecto, sentido de pertenencia.

GABRIELA CHÁVEZ NAVAVRTETE

ESCUELA NORMAL PÚBLICA DEL ESTADO DE HIDALGO.

ESPECIALIDAD EN ESPAÑOL, TURNO MIXTO

GRUPO UNICO

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